二零一九年,上海中考作文题目是《这事,真带劲》,要求如下,其一,写一篇大概六百字左右的文章,其二,不得透露个人相关信息,其三,不得抄袭。

在浦东新区承担初中教育指导中心主任一职,身为语文特级教师,同时还是上海市建平实验中学校长的李百艳:
关于2019年新鲜出炉的中考作文题,有这样一种情境,那就是“这事,真带劲”呀!从看到这个题目的第一感觉来讲,是那种熟悉且亲切的感受。而说到熟悉,首先体现在语言形式方面,它与近年来作文题目保持着一贯的连续性以及稳定性。具体来看,自2013年开始直至如今,在上海市中考作文题中,七年来已经第五次出现那种“由两个短句构成、中间由一个逗号隔开”的作文题了,所以学生不会有不适应的情况。讲到亲切,缘由在于题目里的“带劲”这个词,它属于口语化词汇,整个句子予人的感受亦是特定语境下的口语化表述,恰似一个人面对某件事直接迸出的一句赞叹,具备很强的现场感以及生活气息。题目中之“这”字起步网校,于近年 的作文题目里也是第三次现身,在选材方面聚焦、特指、强调的倾向极为鲜明。题目里的“逗号”近年来同样出现了五次上海中考作文题目出炉,学生想必也不会觉得陌生。去除掉这个逗号,语句依旧是通顺的,题干也是合理的,可是,存在这个逗号,突出强调的内容,以及要传递的感情色彩会极为不同了。
把这个题目来审视,“带劲”毫无疑问是这一题目的核心字词,“带劲”通常是说有力量、有那股劲头儿、能够引起那种兴致、能让人感觉到那种来劲的事儿,然而由于它的口语化特性,对于词义的理解还是较为多元丰富的,有时候还能够表现出漂亮、出彩、新奇、惊喜、尽情、尽兴、爽、过瘾、刺激等意思,这便决定了选材的开放性以及广泛性。能让人感到“带劲”的事情一般是指平凡生活当中那些美好且积极的事情,既能够去写未曾体验经历过的事儿,又能够去写对原本认知体验的刷新与突破。比如,能够写学习拼搏所产生的成就感,参加科技艺术活动所带来的震撼感。作为家庭中的一员,在取得某些成就时会有自豪感;作为班级中的一员,取得成就时也有自豪感;作为学校中的一员,取得成就时同样有自豪感;作为市民中的一员,取得成就时存在自豪感;作为国民中的一员,取得成就时饱含自豪感。还能够写参与家务劳动所收获的获得感,社会实践付出所拥有的幸福感上海中考作文题目出炉,这些全都是契合“带劲”的积极正向情感。考生既能够给自己点赞,也能够为他人喝彩。应当留意的是,此处的“带劲”,和娱乐休闲里的好玩,以及开心,还有舒服等趣味,是需要有所区分的,选材立意得高远,要是能够写出辛苦耕耘之后高层次的享受,挑战极限之后高境界的愉悦,征服困难之后高水准的畅快,展现出新一代学子阳光自信的精神风貌,那么就会写出高品质的文章。
有一点是需要提醒的,从语言学的角度来讲,有着偏口语化特点的“带劲”属于方言同形词,不同文化背景所含考生以及阅卷老师,对于这个词的理解会存在一定的差异,上海作为一个多元文化融合且海纳百川的国际大都市,应当对不同的理解给予更多接纳及包容,从全民语言通用性的角度给予考生更多的教育公平,让更多“带劲”的佳作得以涌现。
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