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问题描述：为什么大部分北京公办国际部只开设AP课程？
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这是由AP课程的特点、公办国际部开设的历史背景和生源构成决定的。
严格说来，AP并不是一个国际课程体系。AP是英文Advanced Placement的简写，即美国大学预修课，是由美国大学理事会（The College Board）在高中阶段开设，为在校生提供的具有大学水平的课程。其目的是为了让有一定学习能力的优秀学生可以提前学习大学课程，得到一定的成绩后有机会在一些大学和相关专业获得学分。
为什么说AP课程跟A-Level和IB课程体系不同？因为AP课程并不提供证书文凭，必须跟所在高中的课程相结合。因此AP课程自然也不会规定学几门，开设AP课程也不像开设IB和A-Level课程那样需要授权和认证，这是既花时间又要花钱和花精力的事情。
显然，开设AP课程的门槛是最低的，是最适合当年资金和办学（国际方向）资源都并不充足的公办国际部能够快速开设的课程；而公办国际部的性质还决定了这些学校在高中三年还要开设国家课程、校本课程，如果同时要开设系统的A-Level和IB课程体系，学生学习的压力将是巨大的。从这个角度来说，AP课程也的确是当年公办国际部最好的选择。
公办国际部的另外一个特点是学生大部分是公立学校升上来的，学生的英文基础通常不是很好，很多学生都是高一暑期前才开始学英语，对英文能力有极高要求的IB课程显然不适合绝大部分公办国际部学生；反过来大部分公办国际部在当年也没有开设IB课程的师资和实力。
这是因为北京家庭前往美国留学的意愿更强，AP作为美国大学先修课，大家普遍认为AP课程受美国大学认可程度更高。
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