2023年北京市海淀外国语小学招生简章！ _今日网校

入学条件

招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入学条件的适龄儿童。

毕业升学

学生完成小学课程学习后，学校颁发北京市小学毕业证书，按北京市“小升初”政策升学。

小学综合素质卡登班（2023）

综合素质班是海淀外国语实验学校的基础班型，体系完善，师资力量雄厚，依托学校优质教育教学资源，全面促进学生综合素质提升。

小学综合素质卡登班（以下简称“卡登班”）既学习综合素质班的基础课程，又在学生的英语语言能力培养方面独具特色。卡登英语教学法遵循“授人以鱼，不如授人以渔”的教育理念，从基础学习到积累学习，适合任何英语基础的学生。

卡登中心成立于2001年。卡登教学管理团队深耕细作20多年，形成了一整套教育教学方法。每一位卡登学生自小学一年级开始到六年级毕业都有一套完整的学情档案。卡登中心对每一位学生的特点和需求了然于心。经过系统学习和科学规划，学生的英语语言能力不仅完全满足义务教育阶段的各项标准和要求，更为未来的现代化综合素质学习奠定了扎实的基础。

课程特色

英语课堂小班授课。卡登班在英语课时会将一个大班的学生分成两个小班进行授课，每小班配有1名外方教师，1名中方教师。卡登教学法侧重拼写、听写、句型分析、演讲及阅读。教学法设计遵循由浅入深、从易到难、循序渐进的语言学习规律，让学生在听、说、读、写、译、思维等方面全面均衡发展。特殊的“卡登拼音法”是整个卡登教学法的“领头羊”，凭借此教学法可以让学生快乐的完成小学英语课程。

能力培养

1、培养学生“见词能读，听音能写”的能力

“见词能读，听音能写”是卡登英语教学法对学生的基础要求，这背后有积淀多年的科学而严谨的卡登教学系统来支撑。学生通过多维度的教师教学角度，教师的分层指导，以体验式学习提高自身的内驱力，并自发将平时所学应用到各种环境当中。

2、培养学生的英语演讲及阅读能力

在每周卡登英语课上，学生都有上台进行英语小演讲的机会。卡登教师特别设计的各项趣味活动更能提高学生英语口语表达能力。为提高学生的阅读理解能力，小班教室均配有小组阅读桌，每次由外教带领四至五名学生进行分组阅读，阅读内容丰富多彩，其中包括非虚构阅读、绘本阅读。

3、培养学生的自信心

为学生提供展示自我的机会，开展各项英语社团活动、节日文化活动和卡登传统课堂活动，各项活动以鼓励为主、加以调动、增强培养学生的自信心。

4、培养学生的自主学习能力

所有的阅读资料、复习资料均含有配套的音频。音频全部由卡登外教进行专业录制，并生成配套的音频二维码，让学生实现简单轻松地跟读，同时培养学生的自主学习能力。

5、培养学生未来跨文化沟通交流能力

卡登教学法在重视语言学习的同时也注重语言背后蕴含的历史与文化，卡登教师团队着力为学生打造“爱学爱说爱思考”的学习环境，培养学生未来跨文化沟通交流能力。

师资团队

外方教师

外方教师均按照国家外专局规定的资质要求进行严格选聘，均拥有多年海内外英语教学经验，开学前均接受部门培训组及教研组严格地培训和考核，且培训及考核一直循环在日常工作过程中，并按照学校要求，严格进行日常管理。

中方教师

中方英语班主任必备的任职条件是：有爱心、耐心和责任心，专业能力强，有丰富的分层教学经验。开学前均接受部门培训组及教研组严格地培训和考核，且培训及考核一直循环在日常工作过程中，并按照学校要求，严格进行日常管理。60%以上的中方教师拥有10年以上的卡登教学经验。

入学条件

招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入学条件的适龄儿童。

小学综合素质多语种班（2023）

综合素质班是海淀外国语实验学校的基础班型，体系完善，师资力量雄厚，依托学校优质教育教学资源，全面促进学生综合素质提升。

小学综合素质多语种班是在综合素质班的基础课程上增加了第二外语课程（日语、德语、法语或西班牙语）的特色班型。

海淀外国语是国内最早在幼儿园至高中阶段面向全学龄段学生引入“英语＋第二外语”双外语学习模式的学校，教学经验丰富，学习体系完善。

在小学阶段开设第二外语课程并不以出国为目的，而是在外语教学方面，两条腿走路，出口选择更加灵活。在海淀外国语学习第二外语不会影响学生的其它学科学习，没有增加课业负担。不但将来可以正常参加国内中高考，而且在高考和考研中还独具优势。学生将来也可以选择去日本、德国、法国、西班牙等国家留学，同时对英语国家留学也有很大助力。

课程介绍

除了第二外语课程之外，其它课程跟综合素质班基础课程一样，也可以选择“2+2”兴趣课程。

第二外语课程是此班型的必修课，但不占用其它文化课的课时，学生可在日语、德语、法语或西班牙语中任选其一。第二外语与英语同时学习，并通过连续、系统的专业学习，让学生熟练掌握。

第二外语课程采用沉浸式母语教学，由专业外教全程授课。遵循由浅入深、循序渐进、注重实践的语言学习规律，采用寓教于乐、丰富多彩的教学手段，并加入文化体验、对外交流、社会实践和特色德育等环节，让学生在兴趣中学习，并在听、说、读、写、交际能力、全球视野和综合素质等方面得到多维度的均衡发展。

注重学生过程性评价，组织学生参加日语、德语、法语或西班牙语的全球统一语言等级测试。

学校还为学生营造丰富的语言实践环境，定期组织学生参加各种国内外的语言文化交流活动，将语言学习与实际应用、文化体验相结合，将学生的在校学习与未来发展相结合，旨在培养发音地道、口语流利、文化精通、驰骋世界的多语种复合型精英人才。

第二外语课师资团队

第二外语专业课程由具有专业教师资格，日语、德语、法语或西班牙语为母语的外籍教师全程授课；并由有日德法西留学生活经历、具备专业教师资格和丰富教学经验的中方教师共同指导。

第二外语课师生配比

第二外语课程按语种分成小班制上课，配备中、外教师各一名，共同完成教学目标。

第二外语课时

8课时/周

语言学习成果

小学毕业前带领学生参加日语、德语、法语或西班牙语的全球统一语言等级测试，并以优异成绩获得证书，同时学生口语流利，发音地道，达到日常交流水平。

入学条件

招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入学条件的适龄儿童。

毕业升学

学生完成小学课程学习后，学校颁发北京市小学毕业证书，按北京市“小升初”政策升学。

小学综合素质文体班（2023）

综合素质班是海淀外国语实验学校的基础班型，体系完善，师资力量雄厚，依托学校优质教育教学资源，全面促进学生综合素质提升。

小学综合素质文体班（以下简称文体班）既学习综合素质班的基础课程，同时在艺术熏陶、运动能力培养方面打造了独到的教学体系。利用每周8课时至10课时的专项训练时间，进行艺术和运动专业的学习，包括舞蹈、音乐、美术、羽毛球、击剑。

与“兴趣班”等各类培训不同的是，文体班将专业教学融入学生的日常课程，以确保学习的系统化与持续性；同时，特聘的艺术专家和专业级体育教练与班级其他各科教师密切协作，了解每一位学生，量身定制培养计划，为孩子打下自信的人生底色。

音乐专业

设有钢琴、小提琴、古筝、打击乐等器乐专业。

课程包括专业主修课程、视唱练耳课程以及钢琴专业之外（小提琴、古筝、打击乐等器乐专业）的钢琴必修课程。

在专业课以外的时间，还提供不同的选修课程，包括声乐、小提琴、古筝、合唱、表演唱、中国鼓、电声乐等。“一专多辅”的学习，为有音乐梦想的学生提供系统的音乐教育与专业的指导，提升其艺术修养，为孩子们未来走向艺术之路奠定了良好的基础。

教师毕业于中央音乐学院、中国音乐学院、西安音乐学院、四川音乐学院、武汉音乐学院、广西艺术大学、首都师范大学等院校。

羽毛球专业

让学生熟练掌握基本的握拍、挥拍、步伐、击球等羽毛球技术动作，促进身体素质全面发展，培养兴趣，加快大脑的反应速度，激发参加训练和比赛活动的竞争意识和强烈动机。

专业负责人张杨是北京市羽毛球队第一批主力队员。教练员们均来自国家队、北京队，分别获得国家健将级、国家一级运动员称号，均获得过全国青年赛冠亚军和北京市比赛冠亚军。

舞蹈专业

设有技术技巧课、中国舞课、芭蕾舞课、民族民间舞和剧目课。学生在学习舞蹈的过程中，修正了身体自然形态，加强了气质培养，增强了四肢协调性，通过肢体表达情感，让心灵得到美的熏陶。

专业课教师为北京舞蹈学院高级教官、考官。

美术专业

学生在小学六年的时间里会接触创意类课程、造型类课程、色彩类课程和中国传统文化课程，从小培养学生的审美观，激发兴趣的同时开发想象力，增强动手能力和细致的观察能力，将其所学融入到生活中。

教师毕业于中央美术学院、鲁迅美术学院、中央民族大学、首都师范大学等院校。

击剑专业

包括击剑发展史、击剑规则礼仪、击剑小游戏和专项体能训练。最大限度挖掘孩子自身优势及潜力，培养兴趣，通过量身制定训练计划，提升战术水平，强化剑感、时机感、距离感和节奏感，培养专注的心态和抗挫折能力，让孩子在成长过程中从容地面对困难和挑战。

专业教练张敬禹是原国家击剑队男子花剑队队员，国家健将级运动员，国家一级裁判、全国冠军赛男子花剑个人冠军；其余教练来自国家队和天津队，曾获全运会冠军、北京市击剑赛冠军、国际学校击剑赛冠军。

马术专业

马术专业旨在培养学生的专注力、思维能力、同理心、骑士精神，以及通过比赛锻炼的抗挫和应变能力等全方面素养。除了马术骑乘训练外，马术专业还开设英国马会（British Horse Society）的中英文马术理论课、马房实操课、马术体能课，以及马术英语课，通过运动爱好全方位培养学生的综合能力、提升学习内驱力，从而达到学业与运动的平衡和优异。

近两年来，我校涌现出了一批优秀的小骑手，不但能兼顾学习和马术爱好，使两者相辅相成互相提高促进；更是从零基础起步学习马术，到现在驰骋马术赛场，成为全国各大马术赛场上闪耀的新星，并斩获了各项马术大奖，进步速度惊人！

通过马术专业的学习，学生可以达到认证的骑手等级；综合方面表现突出的学生，还可以入选海外马术队，并获得学校推荐资格成为北京市青少年注册运动员，进而代表学校参加各级别的马术赛事，获得参加国家级运动员级别的参赛机会。优异的成绩，小众的特长，坚韧的毅力都会是助力升学的有力基础。

学生荣誉

2018年北京市体育传统项目羽毛球比赛单项第一名，团体第二名2019年北京市阳光体育羽毛球比赛单项第一名，团体第二名2018年北京市中小学击剑联赛个人第一名，团体第一名2019年北京市中小学学校击剑联赛个人第一名，团体第一名2018年北京市中小学艺术节器乐独奏比赛一、二、三等奖若干2019年中韩比赛声乐一等奖，钢琴二等奖若干2018年北京市中小学艺术节群舞比赛一等奖2019年中新舞蹈比赛群舞比赛特金奖2018年北京市中小学艺术节绘画比赛一、二、三等奖若干2019年英国绘画比赛特等奖，并获得奖学金2021年北京市中小学生羽毛球比赛小学混合团体亚军2021年参加北京市教委组织的舞蹈比赛，参赛的两个舞蹈均获一等奖2021年爱乐华声珠海横琴国际音乐盛典钢琴比赛华北赛区一等奖15名，二等奖48名，三等奖27名2021年第九届“少年中国梦”全国书画比赛一等奖29名，二等奖37名，所有参赛人员都进入复赛2023年中国击剑俱乐部联赛全国赛首站A级赛事女子花剑U10个人冠军、女子花剑U10团体冠军

入学条件

招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入学条件的适龄儿童，且对意向专业有浓厚兴趣，具备所选专业基本条件。音乐专业：会弹钢琴或会唱歌。舞蹈专业：具备学习舞蹈的身体条件（软开度、身材比例等）。美术专业：具备丰富的想象力和色彩感知能力。羽毛球专业和击剑专业：具备良好的身体素质及运动能力（耐力、协调性、反应能力等）。

小学中英文课程班（2023）

在多年积淀的北京市海淀外国语实验学校国际部的基础上,北京市海淀国际学校（现更名为北京市海淀外国语藤飞学校）于2013年正式成立，“小学国际班”收获了良好的口碑。2020年，“国际班”正式更名为“中英文课程班”，更好地体现了集团“双接轨，一并轨”的办学特色。

“双接轨，一并轨”

语文、数学等核心课程完全满足义务教育阶段的课程设置要求；突出英语语言及多元文化学习。经过系统学习和科学规划，学生不仅学科知识和能力完全满足义务教育阶段的各项标准和要求，也能更好提升核心素养，具有适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。

重视义务教育阶段课程基础

小班化教学。整体课程与海淀区及北京市各公立学校保持一致，并且资源更加丰富，关注中华优秀传统文化的学习。语文、数学等核心课程与我校综合素质班教材一致，课时一致，要求一致，完全满足义务教育阶段的课程设置要求。

重视英语及特色资源学习

不仅重视英语语言的学习，同时关注语言背后蕴含的优秀文化及国际理解教育培养。英语教学资源丰富，课型多样，在语言学习的基础上，辅助英语数学、英语音乐、英语美术、英语科学、英语地理等学科教学（依据学生语言能力，按照不同年级科学配置）。

重视学语言之外的“学知识、学文化、学做人”

英语语言类课堂，15-16人小班授课。通过基于真实语境、全员参与的深度学习，依靠学科融合、项目式研究等学习方式变革，激发学生思维，助其在“学语言、学知识”的过程中，实现“学文化，学做人”。

重视美育，关注艺体特长培养

尊重学生的自主选择，“2+2”特色艺术体育课程及周五课外班内容全涵盖，并实行学费一费制。即必修项目钢琴或提琴（每周4节，一对一小课）和游泳纳入课表，选修项目艺术和体育可额外各自选择一项，每周固定时段各两次练习，包含在学费中，不额外收费（个别项目因外出场地、器材原因有特殊要求）。

重视科学教育及探究精神培养

依据年级，科学设置，采用中英对照的基于项目式学习的科学资源，培养学生科学素养、技术素养、工程素养、艺术素养和数学素养。

重视阅读能力培养

班级图书馆资源便捷，倡导形式多样、线上线下相结合的中文及英文分级阅读。通过科学的阅读体系，对学生的阅读水平及文本的难易程度进行引导、监控和测量。

师资团队

1双班主任制：每班配有一名外籍教师和一名富有经验的中方教师共同进行班级管理。外籍教师采用国外Homeroom Teacher制度，专人专职，只负责唯一班级的教学、管理和家校沟通等任务，更有利于熟悉和关注该班级内的每一名学生。2中方教师：学历高，专业强，经验丰富，年龄结构合理。3外籍教师：均按照国家外专局规定的资质要求进行严格选聘。所有外籍教师均为母语为英语的专业教师，绝大部分为其所在国家注册认证教师，具有多年教育教学专业背景。4钢琴教师：全体钢琴教师均为钢琴专业背景，超过三分之一以上为硕士学历。

得益于多年来的精益求精，小学中英文课程班教师团队赢得了诸多荣誉。2018年，获得“海淀区优秀外籍教师管理团队”荣誉称号，外籍教师主管 Mr. David Kent Fowler 获得海淀区优秀外籍教师荣誉称号。

师生配比

双班主任制，师生配比为 1：4。

特色课程

“2+2”课程、钢琴或弦乐一对一小课、周五课外班一费制全涵盖。

入学条件

招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入学条件的适龄儿童。

毕业升学

学生完成小学课程学习后，学校颁发北京市小学毕业证书，按北京市“小升初”政策升学。

小学双优运动班（2023）

海淀校区小学双优运动班的基础课程依托小学中英文课程班，同时配以专业体育运动训练的国际复合教育班级，针对有运动爱好和潜能的6-12岁学生，培养出文化及体育双优的国际复合型人才。

一、班型特点

依托海淀校区中英文课程班，整合中外优质教学资源，配以专业体育运动训练，开设项目为网球、高尔夫、击剑，双优多项。在保证教育部规定课程开齐开足的基础上，构建符合其身心发展特点的国际化、多元化，集东西方之长的课程体系。

二、双优理念

双优，好学生必是好运动员，特指“学术能力和运动成绩双优秀”。小学双优运动班倡导双优教育理念，以体育竞技精神打造高水平学术人才。学术能力、运动技能、领导力开发是双优课程的“核心竞争力”。因此在课程设置、竞技能力培养、教师教练员的水平方面均达到国际高标准，为学生进入理想的名校提供优越的竞争力。

运动是一把万能的金钥匙，体育的过程就是人生规律的再现。从教育的观点出发，体育教育的根本是人格的教育，是优良习惯的教育。我们坚信“好学生必是好运动员”，它阐述了教育的真谛，也是双优教育的秘诀所在。

三、师资团队

双优教练团队来自世界各地，拥有职业CPGA、ATP\WTA、美国NCAA Division I大学联赛、国家专业队的职业背景，大学本科以上的教育程度（其中多位教练拥有硕士学位），并具有国际教练员执教资格和丰富的执教经验。

四、赛事交流

学生定期参加不同级别的赛事，寒暑期均参加学期竞赛集训（集训时间二至三周），对学期训练成果进行巩固和总结，同时会在集训期间举办邀请赛，积分赛，交流赛等。

五、师生配比及训练时长

海淀校区双优运动班师生配比为 1:4。 双优专业课时，小学10课时/周。

六、软硬件领先优势

2018年6月8日，国家体育总局水上运动管理中心与海淀外国语教育集团签订合作协议，全国首个“中国国少队双优班”落户海南校区，为中国国家水上运动项目提供2024年巴黎奥运会和2028年洛杉矶奥运会的梯队人才。2019年，京北校区与国家体育总局联合设立以中国国少队为背景的“冰雪双优班”，为双板滑雪、单板滑雪、冰球，三大奥运竞赛项目储备和培养人才。2020年11月19日，武汉市射箭运动学院和武汉市射箭协会授牌武汉校区作为武汉市射箭项目青少年后备人才训练基地，此次合作是武汉市射箭运动的推广及人才培养的重大突破。中国网球协会与海淀外国语教育集团签约，中国网球协会认证并授权海淀外国语教育集团为“国家青少年网球训练中心”，双方将会在京北及海南校区共同举办全国及国际高水平青少年网球赛事，共建“中网网球大奖学金双优班”，共建国家青少年网球队（南方、北方）训练中心，共同举办全国青少年网球冬夏令营。2020年12月13日，“国家青少年网球训练中心海南基地”落户海南校区。2020年12月13日，“中国击剑协会青少年培训基地”落户海南校区。2022年，国家网球队男队突破组、国家网球队男女队后备组、国家击剑队花剑组、国家击剑队重剑组、国家击剑队佩剑组队教练与队员悉数抵达海南校区，开展为期六周的冬季集训。2021年6月，海淀外国语·生命湖水上运动基地落成，并授权成为中帆协小帆船认证培训中心。2021年7月，海淀外国语获得全国群众体育先进单位。2021年9月，中国网球协会确定在北京市海淀外国语实验学校海南校区设立 “双优网球大奖学金” 项目。

海淀外国语教育集团执行总裁、海淀外国语双优运动学院创始人胡雄一与MLB美国职业棒球大联盟中国区董事总经理祁冬分别代表双方在2020博鳌国际文创论坛暨首届文创周-鳌亚洲论坛会议中心签署MLB&海外合作谅解备忘录协议。

海淀外国语双优教育发展至今，在这个世界顶尖的教育系统下培养成长的学生们，已经在学术及体育双方面取得了骄人的成绩。

“体育有十二大品德，体育本身就是最根本的人格教育，勇敢、正直、求知欲强、顽强、从赢再到输，从输再到赢的高级过程，它就是一个人生的过程，它不单是一个身体的教育过程，它是生命的双修过程，身体上，要承受挑战，心理上，也要承受挑战，然后能够把这些挑战，转化成为你自己对这个事情的思考，在这个过程当中，体验到了这种体育的魅力和性格。”

——双优运动学院院长胡雄一

入学条件

招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入学政策，具备一定语言天赋和较强思维能力、热爱运动及优良身体素质（无影响专业训练疾病）的适龄儿童入学。

毕业升学

学生完成小学课程学习后，学校颁发北京市小学毕业证书，按北京市“小升初”政策升学。

咨询电话

4006-196-100

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