学长学姐说｜我眼中的二中国际部 _今日网校

高三上学期，上午五节课，下午三节课，到了下学期，就变为上午一节课、下午一节课，基本下午两点十分就放学了。放学后可以回家准备文书、到机构做升学辅导、或者规划自己的活动等。

高三的特色课程非常丰富，且很有趣。我们的博物馆课老师之前在新加坡大使馆工作过，他特别喜欢到世界各地参观博物馆，他向我们介绍全世界的博物馆，方便的话，也会带我们实地参观，这门课程真的是一个拓展视野、放松身心的好机会。

高中三年帮助我更好地成长

在二中国际部的三年是我意识觉醒的一个阶段，启发了我的领导力，发展了自己的个性。我是从应试教育里出来的学生，尤其我之前是在浙江上初中，浙江的初中真的非常内卷，所以也没有多大的机会去发掘自己的个性。

高中三年对我来说是一个全新的阶段，我在二中国际部发现自己有很多的机会，比如说可以自创社团，我是第一次担任这种具有实实在在领导力的职位，并且当了班长。我个人认为在应试教育体系里，其实是很难被发掘出领导力的，二中国际部的平台给了我很多挑战和实践的机会，从头开始培养我的领导力，包括演讲能力、组织能力、性格塑造等。而这份领导力对我来说是至关重要的，我在范德堡大学选择的专业，就是对软性技能要求非常高的专业。

回忆我的高中三年，我觉得我高一做的最有意义的两件事，第一件事就是争取当班长，第二件事就是创立了学习互助社团。当班长这件事算是我给自己下的一个挑战，因为之前从来没有经历过需要领导力的职位。所以说高一算是奠定了自己领导力角色的一个基础。我在高一的时候也参加了很多性质非常不一样的活动，比如科学学术拓展活动、物理学术拓展活动、数学学术拓展活动等，还有阿斯丹学者杯等，活动参加得比较杂，包括 USAD 也参加了。当时是想多参加一些活动，在实践中探索自己的兴趣，找到自己的方向。也许有些人会想着从高一开始就针对某一专业进行一个规划，但我个人属于都试一下才能发现自己最擅长什么，当然，这个经历也是在丰富自己的活动和奖项列表。

高中三年的规划以及给学弟学妹的建议

备考托福方面，我个人认为是越早准备越好，因为越到后面压力越大。我是从初三毕业就开始学习托福的。

高二是从选课开始规划的，经历了高一一年的学习与活动探索，我给自己大概定了一个方向—社科类，以此为中心进行选课。我整个高二的主要压力都是在学习 AP 课程上面，我个人认为高二不去参加太多的学术拓展和活动也是可以的。但是如果在高一成立了一个社团或者项目，那就要做一个比较长线的规划，这样高二、高三也可以有计划地开展后续活动。高二我还参加了美国学术十项全能 USAD，并创立了教育卡牌游戏社团，参加了经济商赛，这个商赛我最后只去做了一个营销的角色，没有从头到尾跟下来。

高一、高二交接的暑假也是值得好好利用的一段时间。高一结束我认为不用急着去参加夏校，可能有些人的想法是高一去参加夏校以后可以换学分，但是问题是可能以后上了大学，这个夏校的分数不一定被认可，所以如果只是冲着换学分去夏校的话，我认为没有太大的必要。不过我是参加了夏校的，以上是我参加后的体会。高一暑假可以用来做一些可以呈现在文书上的内容，我参加了支教。

高三最大的事就是准备文书，需要把各种活动、成绩串联起来，打造起自己的人设，这个时候就发现，成绩是最有说服力的，所以高中三年贯穿始终的事就是稳住 GPA。

最后给现在初三的学弟学妹们提一些建议。好好准备中考，中考结束的暑假也别只顾着放肆玩，提前准备下托福，锻炼一下英语口语和阅读能力，做好这些基础，你就比别人拥有更多优势了。

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