高考英语最新调整及应试策略，名师为你详细解答

心智怀揣着那凌云壮志满心抱负，可千万别辜负了年少之时大好光阴。距离二零二六年那场高考，还剩下两个月的时长，那些为了梦想奋力拼搏作战的高三学子们，你们究竟有没有准备妥当呢？《现场》栏目特别推出了《名师面对面》这个版块，特去邀请那些名校之中的名师，来到演播间这个节目场合，分享考前冲刺的相关技巧，为考生们的高考筑梦之路提供重要护航保障。英语这门学科作为关键主科之一，其题型变化的预测情况，以及给考生们的复习所提建议，还有应试技巧这些一直以来都是考生和家长们关注核心焦点之所在。今天，《名师面对面》针对今年英语考试的最新调整，邀请福建师大附中高三英语集备组长曾兰银老师进行了细致解答，曾兰银老师是福州市骨干教师，她还针对冲刺阶段的高效复习策略，作文提分方法等逐一进行了细致解答，同时也为高一高二学生指明了长期英语学习的核心方向，一起去听听。

提问一个问题，今年开展的英语考试，其进行了怎样的调整，学生群体所拥有的应试策略，是否需要做出与之相对应的调整呢? 句号。

曾兰银老师

今年首轮考试在浙江举行，从这来看，听力部分存在最大变化之处在于，也就是：第一节短对话试题录音播放原来是播放一遍被调整成了播放两遍。与此同时，存在取消了沿用多年的试音例题这种情况，整体听力总时长最终仍旧维持在约20分钟这个状态内。听力试题对于学生的考察能力以及要求未曾改变。对话涉及多种话题真实语境，选项较多通过同义转换来呈现。录音播放两遍，提供了一次“容错”以及“确认”的机会，考生能够两遍进行分工，第一遍去整体理解，第二遍去验证答案。在平常的训练期间，考生须熟知各类生活场景方面的对话，与此同时，加大对同义转换的留意程度。

问题2：处于最后的冲刺阶段时，学生们的复习重心究竟是应当放置在“巩固基础”方面呢，还是放置在“挑战难题”方面呢？

曾兰银老师

这个问题须依据学生当下学习状况来定，对于成绩处于中上等的同学而言，能够针对“易错点”以及“失分点”展开专项突破，分数瓶颈存在于“不精准”方面的同学，像阅读理解推理过度或者不足、作文细节表达不够地道这种情况，“精准”提分必须针对自身弱项题型，开展限时专项训练，做完之后，并非单纯对答案，而是要深度复盘，思考“我的思维与出题人的思维区别在何处？”、“那个干扰项为何是错误的？”、“这个长难句我理解正确了吗？”如此这般才能够精准攻克易错点。

当针对那些分数依旧存在较大提升余地的同学进行建议时，提议回归基本知识，稳稳拿到“保底分数”。举例来说，在阅读板块，要充分保障A、B篇的细节题目不会出现失分情况，对于C、D篇则要能够精准抓住主旨。在作文部分，运用你自身能力范围之内的知识将要点表述得完整且明晰，首先要确保“写得完整、写得正确”。

问题 3：处于当下这个冲刺时期，学生于哪些地方极容易白白耗费精力，去做没有用处的事情，又该如何避开这些陷阱呢？

曾兰银老师

有无效刷题情况存在，这属于极大的无用功行为。有部分同学在刷题时，仅仅是一味地追求数量，却完全不注重质量。他们每天都会去做一套卷子，做完之后对完答案，就直接把卷子扔到一边不管了。同学们应该要有清晰明确的训练目标，而且对于自己刷题的整个过程，要进行十分充分的分析：比如说，是哪一种阅读题型容易出现错误，对于哪些话题并不是很熟悉，对哪种类型的语篇没有十足的把握。只有这样，才能够做到有的放矢，进而开展具有针对性的专项强化训练。

问题4：英语里的“读后续写”，不少学生因它而成绩被拉低高考英语考试时间，还有“应用文”也是如此，对于这两类作文，在最后仅剩的这两个月多的时间里，到底还能够去做哪些准备，是那种“性价比高”的准备呢？

曾兰银老师

对于应用文而言，重点在于“精准与得体”，同学们需要认真仔细地去审题，务必要将题目当中的“对象、目的、要点”都考虑周全，以此来保证在写作的时候不会遗漏要点，并且语气要契合身份。而读后续写的重点则在于“逻辑与协同”，应该精细地阅读前文去寻觅伏笔，明确人物的性格、情感的变化、关键的物品、核心的矛盾。续写必须要与这些伏笔紧密地协同起来。要构建情节闭环，情节能够是简单的，然而必须逻辑能够自圆其说、衔接自然而然。

在作文部分，同学们对于审题训练以及限时训练能够交叉着去开展，在进行审题训练期间要去撰写大纲，而限时训练的时候就得依照考试要求规范地答题，在完成之后，要向优秀范文去对照，着重查看自身的情节走向高考英语考试时间，还有关于语言表达以及主题升华方面是不是能够做到优化。

问题 5：一场考试若想取得好成绩，除去依靠对知识的掌握能力之外，考试技巧以及科学应对策略同样是极为重要的。于英语考试期间钓鱼网，比较科学的考试策略究竟是什么呢？

曾兰银老师

整体进行规划，来分配时间。当下同学们能够借助高三下学期多次的模拟考试，有目的地对做题顺序予以关照，对时间加以分配调适，对做题心态进行调整等，寻觅到最佳状态并且将其复制到高考的考场上。

问题6：在过去的几年当中，英语作为高考的考试科目，于题型、考点以及重点等方面都有着怎样的变化呢？那些正在就读高一以及高二的学生们，在英语学习这个事情上，应当将更多的精力投放于哪些方面，才能够确保在往后的高考里面能够取得优异的成绩呢。

曾兰银老师

对高中三年的英语学习给出重要检验的高考，是一场考查“语言基础+综合能力+思维品质+心态意志”的综合性测试；高考试题越发注重考查学生于真实、复杂语境之下的语言综合运用能力、思辨能力以及学习能力；然而学习英语的终极意义可是远远不止于高考，它更是一扇为世界而开启的窗。

所以，针对高一以及高二的同学，在平常学习期间，要将“学英语”转变为“用英语”，即：用英语去获取新的知识，用英语来表达自身的观点，用英语把中国故事讲好，用英语去解决实际的问题，当你开始“用英语做事”时，英语便不再只是一门学科，而是一种素养，如此一来，高考于你而言，只是一次自然而然的展示罢了。

不管是高三考生及时去调整应试策略的情况，规避复习误区的状况，精准发力提分的行为，还是高一、高二学生立足“用英语做事”的做法，夯实综合素养的举动。祝愿大家都能够找准方向，科学备考，在英语学习以及高考考场当中从容应对，收获理想成绩。

来源：福建台融媒体资讯中心《现场》