阅读答案如下:
①“人家说了再做,我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生,在大会上做时,他是一团火,全身闪着金红色的光和热。
④作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了,“做”了。他“说”的“做”的一切,对革命、对历史也是有一定贡献的。
⑤“做”要“说”在后,“做”在前。闻一多先生“做”在后,“说”在前。他“说”了,“做”了,却还没有达到最高点。
⑥作为革命家的说和做是统一起来的。
⑦在“说”的时候就要为革命而斗争,在“做”的时候也就为革命而斗争。他并没有像有些人那样,在革命斗争中,言行不一,出尔反尔。
⑧闻一多先生是言行一致的典范。
⑨他“说”时“做”,他“做”时“说”,因而赢得了人民的尊敬和敬仰。
⑩言行一致,表里如一,这难道不是我们今天应该学习的榜样吗?
1. 本文的中心论点是 。
2. 本文主要运用了 的论证方法,其作用是 。
3. 文章第⑥段中“作为革命家的说和做是统一起来的”一句中,“革命家”指的是 ,“说和做”的具体含义是:在 的时候要为革命而斗争,在 的时候也要为革命而斗争。
4. 文章第⑧段中“他‘说’时‘做’,他‘做’时‘说’”一句中的“说和做”指的是 和 两种行为。
5. 结合本文内容,说说我们应该学习闻一多先生的哪些品质?
答案:
1. 我们要学习闻一多先生言行一致的品质。
2. 道理论证;引用名人名言,充分地证明了本文的中心论点,进而增强了论证的力量,增强了说服力。
3. 像闻一多一样的革命者;在发表正义言论;在参加革命活动
4. 发表正义言论;参加革命活动
5. 学习闻一多先生言行一致、表里如一的品质;学习他言行一致、言行相辅的品质;学习他言行一致、热爱祖国、热爱人民的精神品质。
《闻一多先生的说和做》阅读答案如下:
1. 本文中作者用对比的手法突出了闻一多先生“做了再说,做了不说”的高尚品质。请再举出一个这样的名人的例子。
答案:朱自清先生。
2. 闻一多先生的“最后一次讲演”是在什么情况下发表的?表现了他什么精神?
答案:是在白色恐怖的严峻形势下,表现了闻一多先生拍案而起的正义感、对反动派的揭露和抨击以及对革命前途的必胜信念。
以上是《闻一多先生的说和做》阅读答案,希望能对您有所帮助。
《闻一多先生的说和做》阅读答案变化如下:
文章内容分为两部分,侧重于对闻一多“说”的描写和侧重于对闻一多“做”的描写。两部分相互映衬,使人物形象更加鲜明突出。
关于“变化”的题目如下:
1. 闻一多“做了再说,做了不说”的“变化”体现在哪里?
答:体现在由“做了再说,做了不说”到“‘说’的方面,‘做’的方面,并举了“赫赫有名”的例子。
2. 文章题目是“说和做”,请结合全文内容,说说闻一多先生有哪些“说”和“做”?
答:作为学者方面:“说”:潜心研究、著作等身、成为新中国的文化战士;作为学者方面:“做”:言行一致、表里如一、言行并重。
3. 文章结尾处说“闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服”,这表现了闻一多的什么精神?
答:表现了闻一多为革命为人民甘愿抛头颅、洒热血的革命精神。
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