学科课程的特点：
1. 学科课程是一种有目的的培养人的活动，它具有一定的系统性、组织性和逻辑性的特点。
2. 学科课程的内容以学校所选择的学科为依据，这些学科通常被认为包含了人类积累的知识和智慧。
3. 学科课程具有间接性和抽象性，它通常是通过书本和教师的讲授来传递知识。
4. 学科课程具有一定的系统性，它通常按照一定的逻辑结构进行组织，以便于学生理解和掌握。
5. 学科课程的目标是培养学生的认知、情感和技能等方面的能力，以适应社会和个人的需要。
如果需要了解更多关于学科课程的特点，建议查阅相关书籍或咨询专业人士。
学科课程的特点包括：
1. 内容系统化、理论化：学科课程通常将知识系统地组织起来，按照学科的顺序进行教授，有利于学生系统地掌握知识。
2. 强调知识的应用：学科课程注重知识的应用和实践，通常会涉及一些实际问题，需要学生运用所学知识解决。
3. 强调知识的学科特点：学科课程会根据学科的特点和要求，制定相应的教学方法和策略，有利于学生深入了解学科的特点和规律。
4. 注重知识的传承：学科课程注重知识的传承和积累，通过课程的学习，学生可以不断积累知识，为未来的学习和工作打下基础。
此外，学科课程还具有明确的教学目标、内容相对稳定、有固定的评价标准等特征。
学科课程的特点变化：
1. 学科课程是学校教育中最古老、最基本的一种课程类型。它以文化知识为主要内容，直接关系到人才的培养质量和民族素质。
2. 学科课程以分科知识为主要内容，具有相对稳定性，能反映一定时代、社会、文化、科学技术的进步和发展。
3. 学科课程强调不同学科的相对独立性，存在过分强调学科本位和知识体系的完整性等问题，不利于学生创新精神的培养。
4. 随着教育的发展和人们对教育认识的提高，学科课程正在朝着综合化的方向改革，力图克服过分强调分科而导致的学科间知识重复、学生知识面狭窄等问题。
5. 现代教育重视对学生个性和创新精神的培养，学科课程积极探索与现代教育思想相适应的改革之路，如跨学科的综合性课程、活动课程、探究性学习等，力图在学科教学中更好地渗透和体现素质教育思想。
以上是学科课程特点变化的一些方面，具体的特点变化还需要根据实际情况和具体历史背景进行深入分析。
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