幼儿园德育工作总结

幼儿园德育工作总结

一、重视日常生活中的德育教育

我园本学期将德育工作放在重要位置，努力通过日常生活，将德育观念在幼儿头脑中逐渐形成起来。提高德育意识，促进幼儿健康成长。

1. 重视日常生活中的德育教育，从大事着眼、小事做起，将德育工作渗透到幼儿一日活动之中，注重德育工作的随机性、灵活性和针对性。

2. 重视对幼儿的社会性教育，培养幼儿爱祖国、爱集体、爱他人、爱劳动等良好社会行为和习惯，学会合作与分享，学会关心他人，积极采取措施培养幼儿懂礼貌、讲文明、守纪律等良好品质。

3. 重视幼儿健康行为的养成教育，培养幼儿讲卫生、勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡洗头、勤换衣服和被子晒被褥等良好的清洁卫生习惯，同时，通过日常交往，让幼儿养成良好的交往礼仪。

二、开展丰富多彩的德育主题活动

1. 本学期我园开展德育教育活动紧紧围绕“爱家乡、爱社区、爱社区公益活动”为主题的教育活动。让幼儿了解家乡的自然环境和人文景观，激发幼儿萌发爱家乡的情感，初步确立爱护家乡环境的意识；了解家乡社区内人与人、人与环境、人与资源等方面的关系，让幼儿懂得珍惜资源，关爱他人等。

2. 结合节日开展德育主题活动。本学期利用节日对幼儿进行德育主题教育，使节日成为对幼儿进行德育教育的载体。如“三八”妇女节开展“我爱妈妈”主题活动，让幼儿了解妈妈们的辛苦，学习关爱妈妈；劳动节开展“劳动最光荣”主题活动，培养幼儿爱劳动的习惯；教师节开展“老师节日快乐”主题活动，让幼儿知道老师的辛苦和辛劳，学会感恩老师和父母。

3. 开展社会实践活动，培养幼儿良好的社会情感。本学期我园带领幼儿走出幼儿园，走向社区和大自然，开展社会实践活动。让幼儿通过观赏梅华公园的风景名胜和人文景观，体验家乡的自然风光；参加社区的迎春游园活动和亲子运动会，感受家乡迎春节的欢乐氛围；参观小学，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

三、树立全心全意为家长服务的意识

为了更好地促进家园互动，我园根据《纲要》要求，结合我园家长的实际，充分挖掘家长教育资源，积极探索家园合作新模式。

1. 我园定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育教学工作重点和方向，使家长对幼儿园的教育教学工作有进一步的了解。同时让家长提出一些教育孩子方面的好建议、好方法等。

2. 每月由班主任召开一次家长座谈会，解决班级中存在的一些问题。同时让家长也通过座谈会来交流自己教育孩子的好经验、好方法。

3. 针对班级中一些特殊幼儿及时与家长交换意见。采用电访或家访的方式与家长保持密切联系，共同商讨对策。

4. 通过半日活动的观摩和亲子游活动拉近了家园的距离。此外我们充分利用家长开放日、家长助教等活动请家长参与幼儿园的教育教学活动当中来。

四、加强德育师资队伍建设

1. 加强教师师德教育。通过学习《教师职业道德规范》等，树立爱岗敬业的精神风貌和职业道德意识。

2. 抓好班主任队伍建设工作。组织班主任工作经验交流座谈会和培训学习班等，促进班主任队伍素质的提高。

3. 鼓励教师参加高层次学历进修。加强教师的业务培训指导工作，使教师适应现代教育教学的需要。

总之在今后的德育工作中我们将继续努力探索德育工作的方式方法，做到以德育为中心，抓好礼仪礼貌教育，增强竞争意识，促进良好行为习惯的养成；注重对幼儿进行心理健康教育。关注特殊幼儿，做到因材施教；努力使德育工作再上一个新台阶。

幼儿园德育工作总结

一、重视日常生活中的德育教育

我园本学期将德育工作放在首位，努力将德育工作渗透到幼儿一日生活的各个环节当中去。

1. 礼貌待客。我们班的幼儿都是独生子女，生活中常常以自我为中心，不知道如何去关心他人。开学初，我们发现幼儿在来园时不知道向老师问好，有的甚至不愿意来园，于是我们针对这一现象及时开展了一次谈话、讨论等活动，通过活动让高高兴兴上幼儿园的小朋友说说自己来上幼儿园的感受，说一些有礼貌的小朋友的故事，激发了幼儿爱幼儿园、关心同伴的情感。

2. 培养良好的卫生习惯。我们从小班一直注重幼儿卫生习惯的培养，尤其是开学初，我们更是狠抓幼儿的个人卫生。通过儿歌、故事、游戏等形式，教育幼儿勤洗手、讲卫生、爱干净的好习惯。经过教育和培养，幼儿能做到饭前便后洗手，仪表整洁大方。

3. 培养幼儿良好的饮食习惯。培养幼儿良好的饮食习惯，有助于幼儿对食物的正确选择和吸收。我们教育幼儿养成不挑食、不偏食、不浪费的好习惯，使幼儿养成健康的饮食习惯。

4. 培养良好的学习习惯。开学初，我们发现有的孩子上课时喜欢插嘴、玩小玩具、站起来大声喊叫等。为了培养幼儿良好的学习习惯，我们采取了多种方法。首先，与家长保持联系，请家长配合幼儿园共同教育孩子懂礼貌、善于倾听别人讲话、上课不做小动作等。其次，教师自身坚持做到每天以普通话与幼儿进行交流，用表扬与鼓励的方式肯定孩子的点滴进步，激发孩子上幼儿园的兴趣和动手练习的欲望。同时我们还利用故事、儿歌等形式培养孩子爱学习、守纪律等良好习惯。

二、加强教师队伍建设

教师是教育的关键，只有高素质的教师才能培养出高素质的学生。因此教师队伍的建设是教育工作中的重要工作。我们将教师的培养目标确定为：热爱孩子，热爱幼教事业，力争做科研型、反思型教师。我园通过园本培训、外出培训等多种形式促进教师的成长。

三、环境创设

新《纲要》明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，我们注重环境的美化，充分利用空间进行布置。比如：每个主题更换的环境布置和主题网络及活动区角都渗透着课程改革的理念。另外，为了充实幼儿的感性认识，我们不只要他们与老师一起布置环境创设材料和内容还要他们回家和家长一起收集布置的材料和内容。通过让幼儿亲自动手布置环境创设活动区角不仅锻炼了幼儿的能力还提高了幼儿学习的积极性。

四、开展丰富多彩的活动

主题活动是促进幼儿全面发展的基本途径。在主题活动中，我们注重幼儿的经验积累和发展能力的培养。我园开展了丰富多彩的主题活动：如“我升班了”、“我爱祖国”、“美丽的春天”等主题活动。通过主题活动的开展不仅让幼儿得到了全面的发展还给幼儿营造了一个宽松愉快的学习氛围。

五、做好卫生保健工作

1. 做好常规卫生工作。俗话说“病从口入”，因此后勤工作尤其重要。每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，让教室环境焕然一新；并规范消毒工作细节，培养幼儿良好的个人卫生习惯。

2. 做好幼儿的体检及防龋防蛀的工作，并且做好了家长宣传工作。

3. 做好环境消毒工作。由于近期甲型H1N1流感比较严重我园积极采取有效措施进行预防控制并做好了记录和汇报情况。防止疫情在我园蔓延。

六、安全工作

幼儿园安全工作是幼儿园各项工作的重中之重，我园严格门卫上岗制度及出入登记制度。同时我园在小班还开展了安全教育课程，通过多种形式对师生进行安全教育；如“过街要走人行道过马路要走斑马线”、“着火了怎么办”等；此外还定期邀请消防官兵入园进行消防安全知识讲座并通过观看消防演习录像带让幼儿熟悉消防应急疏散流程；另外还积极组织开展“地震了怎么办”主题教育活动让幼儿从小树立安全意识并掌握一定的安全自救技能；同时我园还定期组织人员对幼儿园进行全面的安全隐患大排查及时将问题反馈给相关部门进行整改；我园还建立了安全检查档案每周对幼儿园设施进行检查发现问题及时排除确保了幼儿园各项工作安全进行；在食堂管理方面我园严格膳食管理制度并积极做好家访工作以便更好的了解幼儿的饮食喜好有针对性的制定营养均衡的合理菜谱并每周向家长公布菜谱及伙食费使用情况等；在传染病高发期期间我园加强

幼儿园德育工作总结变化

一、加强教师师德教育，弘扬爱岗敬业精神。

本学期我园十分重视园风建设，把师德教育作为幼儿园教师继续教育的首要任务。我们通过开展各种形式的活动，大力加强师德教育。首先我们利用每周星期一的教师例会时间，组织教师学习相关教育法规，新《纲要》以及相关文章，提高教师对德育工作重要性的认识。通过学习教育活动，教师们自觉主动地参与到活动中，通过活动更深入地剖析了自己，自觉地提高了自身的职业道德素质。

其次，幼儿园还利用各种机会，鼓励教师主动学习提高自身素质。如本学期我园有三位教师参加本科函授学习，并号召教师参加电大、函授等学习。

二、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好品质。

1. 充分利用晨间谈话、教学时间、游戏、日常生活等途径，结合幼儿的实际活动和班级特色活动，多角度、多方位地对幼儿进行德育教育。如：每周一认真组织幼儿参加升国旗仪式和国旗下讲话活动；对幼儿进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动等方面的教育；充分利用幼儿园的走廊墙壁、宣传橱窗等宣传阵地，营造培养幼儿知荣辱、讲自爱、讲诚信、讲安全、讲礼仪等良好的品德的氛围。

2. 创设良好的精神环境和物质环境，发挥环境育人作用。本学期，我园在各班教室内外环境布置中注重融入德育理念，充分挖掘和利用自然物和人造物中所蕴含的教育资源，让幼儿与环境互动，让环境真正为幼儿教育服务。如：幼儿园的走廊内张贴了《弟子规》经典诵读内容及三字经等经典文化内容；各班各展板内容丰富多彩，有幼儿作品展示、有礼仪教育宣传标语等；在班级内布置了“家园栏”，定期更新栏目内容，包括国旗的升降、礼仪知识宣传、安全知识宣传等。

3. 注重对幼儿进行礼仪教育。根据小班幼儿的年龄特点，在文明用语、礼貌待人等方面开展教育引导，从幼儿的身边开始严格要求。如：要求小朋友之间学会谦让，学会与同伴友好交往；遇到老师和家长主动问好；接受别人帮助要感谢别人等。

4. 注重对幼儿进行诚实守信教育。通过晨间谈话、随机谈话、活动区等多种形式在幼儿中大力宣传诚信教育的重要性和意义。教育幼儿说真话、守信用。如：开展“从小做一个诚实守信的孩子”主题活动，培养幼儿良好的诚信意识；同时要求家长配合幼儿园做好孩子的诚信教育。

三、开展丰富多彩的德育主题活动。

1. 结合重大节日开展德育主题活动。本学期国庆节前夕组织教师开展了“祖国在我心中”主题演讲活动；元旦节组织了“庆元旦迎新年”文艺演出活动；三八节开展了“爱妈妈感恩行动”等系列活动；这些活动的开展培养了幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱护环境等优良品质。

2. 开展节日礼仪教育活动。根据不同的节日安排了不同的礼仪教育内容，如：春节期间开展了“拜年”活动；三八节让幼儿为妈妈端水洗脚等；五一劳动节开展了“我是爱劳动的好孩子”等一系列活动；六一儿童节开展了“争当四好少年”活动等。通过这些活动培养了幼儿从小就要养成尊敬长辈的良好品德和行为习惯。

3. 开展“争当四好少年”活动。为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《关于创建文明和谐校园的意见》精神，加强幼儿的思想道德建设工作，我们开展了“争当四好少年”活动。通过活动的开展培养了幼儿从小就要养成尊敬长辈的良好品德和行为习惯；培养幼儿从小就要做一名有礼貌、懂礼仪的好孩子。

4. 开展感恩系列活动：一是感恩父母。“三八”节期间号召教师给妈妈写一封信；“六一”节期间要求家长给自己的孩子送上一份礼物；二是感恩老师。“教师节”期间号召教师给老师写一封信；“元旦”期间要求家长给自己的孩子写上最想对老师说的话；三是感恩他人；四是感恩社会；五是感恩祖国；六是感恩大自然。“国庆节”期间组织幼儿参加“童心颂祖国颂歌献给党歌”歌咏比赛等活动。通过这些活动的开展培养了幼儿从小就要懂得感恩的良好品德和行为习惯。

四、家园配合共同实施德育工作。

1. 办好家长学校，提高家长育儿水平。本学期我园定期召开家委会会议，通过家长会向家长宣传活动的目的和意义，充分发动家长