微信推送机制变了！快来星标！附中国英语大师学英语建议

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今天小编给大家分享的是中国英语大师们学英语的建议：

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4个法则

第一，学英语就要无法无天，要天不怕地不怕；

其次，学习英语需具备敏锐的视觉、敏锐的听觉、勤快的口才和敏捷的动手能力。只要我们广泛阅读、不断记忆、积极交流、勤于书写，终将迎来水到渠成的时刻。

第三，从事语言学研究的学者们切勿局限于仅阅读西方文献的局限空间，务必打下坚实的国学功底。

第四，仅凭几句生硬的英文是远远不够的。我们不应将阅读的主要目标定位在提升英文水平上，阅读的首要任务是汲取知识，而在这一过程中，语言的学习也会随之而来。

胡壮麟

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在我看来，英语学习的成功通常可以概括为以下几个步骤：首先，确立学习的动机和兴趣；接着，坚定决心；然后，坚持不懈；最终，见到成效。

我们必须重视在课堂上接受教学和老师辅导的学习机遇，同时也要充分利用提升英语水平的机会，这包括主动聆听广播、收听录音、观看电视节目和录像、阅读报纸和小说，以及与说英语的人进行口头和书面交流。

模仿西方人的说话方式和语调，不过不必过分追求那种外国口音，关键是要确保发音准确，说话清晰，并且表达流畅。要勇于开口练习，虽然有时候会不自觉地背诵，甚至变成自言自语。

在阅读过程中，遇到那些不会改变整个句子或整篇文章主旨的新词汇，应多查阅词典，深入理解它们的含义和运用方式。

从事任何活动都需洞察其内在法则，学习英语亦是如此，所以，阅读几本简易的语法教材又何尝不是一件乐事呢？

王佐良

通过文化来学习语言

通过文化来学习语言，语言也会学得更好。

语言的独特魅力和风格的研究价值，主要源于其背后所蕴含的广阔精神领域；然而，这两者又需巧妙地结合，故而语言的表述能力与思想的深刻洞察力相辅相成。

文体与风格的研究具有实用价值，它有助于我们更细致地审视英语的特点，辨识其优点与不足，以及在学习过程中需特别关注或警惕的方面。英语虽然易于运用，但同时也为不小心或过于谨慎的使用者设置了诸多陷阱。

周珏良

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(1)先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。

阅读译文时，若脱离原文，仅凭其风格（简约、凝重、活泼等）对文字进行审视，便不难发现诸多问题。这些问题往往涉及上下文的呼应与联系，以及整体风格的协调性。

(3)再对原文，看看走了意思没有。

(4)放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。

何其莘

英文思维

运用英语思维方式是众多英语学习者所追求的至高境界，它构成了用英语流利表达思想的基石。

对于身处非英语语境的中国学子而言，部分或全面用英语进行思考无疑是一项挑战，然而，这并非遥不可及。通过个人学习英语的经历，我深刻认识到，持之以恒地广泛阅读是达成此目标的最有效方法之一。

在挑选原文书籍时，需注意选择难度适宜的版本：通常情况下，每页（以大32开本为例）的生词数量不宜超过八个。

阅读时，应采取类似阅读中文小说的快捷方式，避免默读，不查阅字典，更不应依赖翻译来把握原文内容。遇到不熟悉的词汇，应借助上下文进行推断。

第三，务必确保每日阅读，同时设定每日必须完成的阅读目标。

只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。

胡文仲

学习无捷径

学习英语并无捷径可循。若想真正掌握英语，唯有通过大量的实践，包括多听、多读、多讲、多写。

针对初中级英语学习者，我强烈建议选择一些英语简易读物。这些书籍内容应当通俗易懂，故事情节引人入胜。阅读时，应尽量提高速度怎么学英语最快自学，并且阅读量要充足。这无疑是一个屡试不爽、行之有效的学习英语的方法。

学习英语时，我们应勇于开口，不怕犯错，也不怕遭他人嘲笑。应积极抓住每一个说英语的机会，无论是与外国人交流，还是与同学对话怎么学英语最快自学，甚至在必要时，也要与自己对话练习。

应当频繁查阅词典，尤其是英语词典。若在阅读词典时感到兴趣盎然，那便预示着学习英语的道路已经开启。

在英语基础扎实之后，仔细阅读一本内容简单的语法书籍，你将体验到一种豁然开朗的愉悦感。

丁往道

注重写的练习

写作训练同样重要。我们应重视听力与口语的锻炼，听力和口语的优先级是正确的；频繁阅读，广泛涉猎，亦是不可或缺的。然而，对于“四会”技能中位列最后的“写”，切不可轻视其重要性。

在英语学习的道路上，“写作”扮演着至关重要的角色，无法被其他技能所取代。无论是撰写一篇简短的文章，都需要深思熟虑内容与观点，精心挑选和组织素材，合理安排文章结构，仔细推敲用词，这些都是非常有效的训练方式。此外，写作对语言准确性和表达精确度的要求相较于口语更高，因为作者有充足的时间进行思考和修改。这种训练对于提升语言质量大有裨益。

应当重视对中华文化的了解。每个中国人都理应关注中华文化，尤其是那些主修英语或其他外语的朋友们，他们更应重视对中国文化的深入学习和研究。毕竟，他们在外语学习上投入了大量的时间，若不加以注意，很容易忽视对中华文化的学习。如此一来，他们对于所学语言国家的国情和文化特色可能了解得较为深入，但对于自己国家的文化特色却可能知之甚少。我国文化历史悠久，蕴含着众多珍贵的元素，我们应当倍加珍惜这份文化遗产，并致力于其传承与推广。

张中载

要听也要说

学语言光听不说，光读不写，是学不好的。

当前，众多学子仅限于佩戴耳机聆听英语，低头研读英语教材，却鲜少开口朗读，背诵经典篇章与段落，更不主动练习口语，也不进行书面练习，撰写英语文章。他们仅限于语言知识的“输入”（通过听、读来吸收语言），却缺乏语言技能的“输出”（通过口头和书面表达思想，运用所学语言），如此一来，语言学习难以取得成效。

语言与文化的联系密不可分。学习英语国家的语言，需要了解其文化；而研究文化，则必须学习语言。为此，我们需要广泛阅读各种题材的书籍和文章，如历史、文学、传记、科技、经济、政治、军事等，这样既能提升语言能力，又能丰富知识储备，同时还能领略到另一种文化的精髓。

梅仁毅

兴趣为导向

为了精通英语，必须对这门语言及其蕴含的丰富文化内涵抱有浓厚兴趣。在阅读或聆听他人以简练的英语阐述深邃见解时，若感到激动并迅速将其铭记于心，这便说明你对英语产生了浓厚的兴趣。若缺乏这种兴趣，想要在英语学习的道路上取得成就将变得十分困难。

从英语学习的起点，就要注重语音和语调的训练。发音、语调、重音、停顿等方面，虽不求尽善尽美，但必须保证基本准确。若不然，将会对听力与口语能力产生负面影响，进而导致语言交流功能丧失。

简易读物对于构建扎实基础至关重要，因此需要广泛阅读。首先，阅读量要充足，至少要达到四十本。其次，要反复阅读，挑选出十到十五本书，进行三次阅读，直到许多问题深刻印在脑海中。试想，别人仅凭一千五百到两千词汇就能撰写出数十本书，若我们能够熟练掌握这些表达方式，又能传达出多少丰富的内容呢！

进入基础阶段的后半段，亦或是在高年级阶段，我们应当致力于熟记经典作品，例如，要记忆50至100篇。这些作品在语言和内容上都堪称精品。一旦熟练掌握，将有助于我们深入理解西方文化，并在文字运用研究上受益匪浅。

10

吴冰

不可投机取巧

学习一门外语，与掌握任何知识并无二致，绝不能依赖取巧。首先，必须具备勤奋刻苦的态度，以及坚持不懈的毅力。

语言作为声音的载体，故而首要任务是扎实掌握语音基础。唯有发音准确，别人才能够理解你所言，而且这也有利于你通过倾听来吸收新知识。

通常所说的“英语基础能力”涵盖了听力、口语、阅读和写作这四个紧密相连的领域，在学习过程中应努力实现全面发展。若其中任何一个方面表现不佳，都将对整体外语水平的提升产生不利影响。目前，仅通过电视这一途径，就能接触到众多听力节目，而可供阅读的书籍则更为丰富。

至于“说”与“写”，皆可自行操练。若无人交谈，可尝试运用英语思维自言自语。“写”的技能则可通过记录日记来提升，每日记录一桩事情，无论是“听”到还是“读”到的内容，都能在记录过程中复习从“听”与“读”中汲取的语言知识。

学习一门外语，仅仅理解了其词汇并不意味着真正掌握了它。以我国学习者为例，虽然理解“she”和“he”这两个词并不困难，但在实际运用中却常常犯错，这就需要我们不断地练习、反复练习。

语言与文化之间存在着紧密的联系，若对英语国家的过去以及文化缺乏深入了解，即便掌握了英语，在交流过程中仍可能遭遇误解和其他障碍。

学习英语不仅需要付出努力，更要动用智慧去归纳总结其独特之处，并对比英语与汉语的相似与不同之处。发现其中的相似性可以提升学习成效，但关键还是要关注并精通那些差异。

为了精通英语，我们必须不惧繁琐，经常查阅专为初学者编写的单语词典。这是因为，在利用双语词典时，很多人往往图省事，只关注中文部分。然而，英语释义不仅更为精确，而且通过阅读英语释义，我们还能复习到常用的词汇和表达方式，这真是一举两得。

11

陈琳

要背诵

若缺乏语言的实际运用环境，外语便无法真正“习得”，尽管在教学过程中，我们仍需努力营造有利于“习得”的条件。这种情况下，外语学习只能通过“学得”的方式来进行，这需要付出极大的努力。我始终坚持，无论是儿童还是成人，都应该注重“背诵”这一环节。

郑板桥在《自叙》中曾言：“众人都说板桥读书记性好，实则非也，他更擅长背诵。板桥每阅读一本书，都要反复无数遍。无论是在船上、马上，还是在被窝里，甚至吃饭时忘了筷子，或是与客人交谈时听不到对方言语，甚至忘记了自己在说什么，这一切都是他在默读和背诵。难道还有书是他记不住的吗？”如此一代宗师尚且如此，我们这些普通人自当效仿，何况他所学的大概并非外语。

学习外语的人普遍了解“精读”与“泛读”的概念。然而，鲜为人知的是，在听、说、写这三项技能上，同样需要精与泛的结合。不妨详细说明：我们需要进行精听与泛听、精说与泛说、精写与泛写的训练。精泛两种技巧相得益彰，彼此不可或缺。

在学习语言的过程中，无论是在阅读、聆听、口语表达还是写作这四个方面，虽然可以根据职业需求有所偏重，但全面掌握仍是最佳选择。正如16世纪的英国思想家培根所言：“阅读能够丰富人的知识，交谈能提升人的敏捷性，而记录则有助于提高人的精确度。”（其中交谈涵盖了听与说两个方面。）由此可知，掌握一门语言的阅读、听、说、写能力，不仅关乎语言工具的运用，更与个人素质的提升息息相关。

12

刘承沛

成败在于接触的英语是什么

英语学习的成功与否，很大程度上依赖于我们接触到的英语数量及其质量。阅读是获取英语材料最便捷的方式，所以我们必须广泛阅读，涉猎各类有益的书籍，包括优秀的作品。

朗读与听写是外语学习的最佳实践手段，在基础阶段尤为关键，务必持之以恒。切不可因当前英语考试未涵盖这两项技能而轻言放弃。

不可轻视经典著作的英文缩略版，在英语学习的初级阶段，阅读此类书籍达三十至四十本，方能深刻领悟英语学习的真谛。

尽早掌握英英词典的使用。这是因为大部分英汉词典并未提供词义解释，仅提供对应词汇，而两种语言的词汇并非完全等同。

13

危东亚

学习英语特有的表达方式

学习英语，关键在于掌握其独特的语言表达。吕叔湘先生曾言，英语有其自身的特点，汉语亦然。这一观点颇为犀利，旨在提醒我国学子，应明确区分英汉两种语言的表达差异，切勿将它们混淆。

林语堂先生曾多次提及英文的表达方式，且谈笑风生地指出，英文中唯有“花闻香”的说法，并无“花香”这一表述。

自改革开放以来，投身于英语学习的人数持续攀升，且学习环境也在持续优化。然而，学习者在主观意识上仍存在一个显著问题，那就是他们未能足够自觉地关注英语独特的表达习惯。因此，他们所掌握的英语水平并不理想，甚至可以说存在不少缺陷。

人们普遍认为应当掌握“纯正”的英语。所谓的纯正英语，指的是英语中独有的表达形式。从这个观点来看，纯正英语并非深奥难懂，它存在于我们日常接触的英语中，诸多课文中，众多录音中，只待我们去挖掘、去吸收。

然而，想要掌握地道的英语表达，也就是那些英语所独有的表达方式，并非一蹴而就之事。首先，我们需要学会识别哪些是英语特有的表达方式。对于中国人而言，英语作为一门外语，其中自然包含了不少难点和特色。这些难点和特色本应受到我们的关注，然而，令人不解的是，中国学生往往对此视而不见，未能给予应有的重视。

这一现象主要源于指导的缺失。指导的来源有两个途径：一方面是教师的教导，另一方面则是参考书籍。对于众多自学英语者而言，参考书籍的作用尤为关键。诸如词典、语法书籍、用法指南以及作文修辞相关的书籍，它们都会向我们传授在英语学习和应用过程中需要注意的事项。

若将参考书籍中的知识运用到听说读写各项技能的练习中，经常进行英汉语言的对比分析，经过长时间的积累，我们不仅能够识别出英语独有的表达习惯，而且能够熟练掌握。

15

高厚堃

字典的重要性

人们查阅词典通常是为了理解词语的含义，然而，有一部分人却将词典视为一种富有乐趣、适合休闲阅读的书籍。

多位作者指出，钱钟书先生堪称一位典型的读者。他能够逐条细致阅读那些沉重且难以携带的大部头词典；在漫长的旅途中，他手捧一本他人视为乏味的英文字典，却乐在其中，连续阅读了一个月；在前往英国的轮船上，他则与约翰逊博士的《英文词典》为伴，深深沉浸在其中的乐趣之中，自称其趣味之深，以至于非同寻常，难以向他人言说。若我们秉持着这种深入钻研的精神去研读一本英文词典，那么在众多领域，我们的进步都将十分显著。

15

熊德倪

外语学习无捷径

学习英语（或任何一门外语）并无捷径可循，那些总想着走捷径的人注定无法真正掌握。若想精通，就必须心无旁骛，投入持久不懈的努力。

切勿急于学习专业英语，若基础尚未稳固，甚至尚未掌握英语基础，那么要想精通专业英语，无疑是天方夜谭。

我常常将学习英语的过程喻为一场激烈的围剿之战。在这场战斗中，你的母语成为了被围剿的对象，而英语则构成了进攻的强大阵容。你需要指挥这支队伍，攻克一道又一道防线，最终攻陷你头脑中这座坚不可摧的堡垒——你的母语。

学习英语，每个人都有自己的独特之处和技巧，然而，有一点却是大家共通的，那就是每个人都需要进行大量的实际操练，并且在听、说、读、写四个方面付出艰辛的努力。

为了掌握地道、优秀的英语，我们不妨阅读得更加细致，甚至将优秀的句子、段落熟记于心。然而，阅读并不仅是为了积累华丽的辞藻，更重要的是汲取知识，这既包括专业知识，也涵盖广泛的人文素养。这些，正是学好英语的关键所在。

16

秦秀白

自主学习

优秀的学子并非仅由教师课堂上的“传授”塑造，更多的是通过教师在课堂内外精心“引导”培育而成。在英语学习的道路上，我们不应将所有希望寄托于课堂教育，更应注重通过自主学习来提升。

We live in and by language.

要在日常生活中练习英语，生活的广度决定了你英语学习的空间。纵然你身处汉语环境，仍能构建一个虚拟的“英语王国”。不妨时常自问：这个意思或这个事物用英语如何表述？在这种情境中，外国朋友会说什么？带着这些问题去阅读，向他人求教，效果自然会迅速显现。一旦拥有这种观念，你便会察觉：无论身处何地，你都能学习英语，英语将成为你终身学习的伴侣。

应当广泛阅读英文小说。对于英语学习者来说，一部英文小说构成了一个英语的“虚构空间”。在这个空间中，有鲜活的人物、他们的内心世界以及人物间关系的展现，还有人与自然、社会的矛盾与和谐。一旦踏入这部英文小说，你便仿佛置身于一个“英语国度”，又何必担忧学不到东西呢？经典之作不可或缺，同时当代佳作亦应纳入阅读范围，因其行文新颖，更能体现时代特色。

17

陶洁

基础要扎实

学习英语，正如掌握任何一门学问，并无便捷之道，若不付出艰辛努力，则难以达成目标。

学习英语的首要任务是筑牢基础。我们需要从语音和语调入手，通过反复聆听录音并加以模仿，这样定能收获成效。

学习一门语言需要逐步积累，在听、说、写、读这四大基本技能中，阅读扮演着至关重要的角色。我们应当广泛涉猎简写版的文学名著以及各类简易读物，以此来增强对英语的直观感受，并掌握英语国家的文化背景知识。若能将感兴趣的篇章、诗歌或经典名篇熟记于心，这对于今后撰写地道英语文章将大有裨益。

学习英语的目的是为了实际运用。在广泛阅读的过程中，我们需要尽力将所学知识付诸实践。最简单的方式便是用英语复述感兴趣的阅读内容，或是用英语记录日记。通过这两种方式，我们能在阅读时自觉地挑选出想要使用的语言素材和表达技巧，并且持之以恒地练习，最终能够提升我们对原文的理解水平以及用英语准确表达思想的能力。

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黄源深

大量阅读

广泛涉猎对于英语的掌握极为关键，缺乏大量的阅读，英语学习将难以达到高水平。当前，许多学生普遍存在阅读量不足的问题，过分专注于短篇作品的深入剖析，导致无法形成语感，进而使得口语和书面语都缺乏外国文化的韵味。大量阅读文学作品及外国报纸杂志，无疑是一种有效的治疗方法。

写作能够深刻揭示英语学习的短板，极大提升语言感知力和吸收力。优秀的文章是学生亲手创作的，而非老师修改而成的，唯有勤于笔耕才能磨砺出佳作。写作起初可能充满挑战，若不持之以恒便易半途而废，因此需要坚持不懈。写作过程应结合广泛的阅读，通过阅读，写作中的错误得以自我修正。

英美人士普遍不主张背诵词典，因此对于母语为英语的人来说，一个优越的语言环境以及丰富的阅读量便足以让词汇得到反复练习，直至熟练掌握。然而，在我国，英语学习者的境遇则截然不同，身处汉语的语境之中，他们往往阅读量有限，难以在真实语境中通过反复练习来掌握所有必要的词汇。

中国学生的词汇储备通常不足，这给他们的听、说、读、写能力带来了不小的困扰。我认为，具备一定词汇基础的学生可以尝试背诵词典，持之以恒，不必急于求成，重要的是坚持不懈。在背诵的过程中，还应兼顾阅读，以便在阅读中加深对所学词汇的理解和记忆。词汇量一旦增多，学习者便会感到豁然开朗。