走进北京东方红学校小学部，遇见成长新起点 _今日网校

作者：本站来源：北京东方红学校发布时间：2026-09-20 11:48:30

这是一所把"童年"当回事的学校

我们不急于让孩子

提前长成大人

贯通培养一人一案幸福教育

学校简介

东方红暖人心，二十余年扎根昌平，把童年放在心上。

北京东方红学校始建于2005年，是经北京市昌平区教委批准的十二年一贯制民办学校，坐落于昌平区水库路12号，占地160余亩，建筑面积5万余平方米，毗邻蟒山国家森林公园与十三陵水库，是一所集自然生态、人文底蕴与完善设施于一体的现代化校园。

办学二十余年来，学校以"东方红，暖人心"为核心办学理念，构建幸福教育、高效课堂、培优提质、一人一案四大育人体系，依托七大中心与多元课程，培养身心健康、习惯良好、兴趣广泛、兼具家国情怀与国际视野的新时代少年。

教育是一场温暖的修行

让每个孩子都能向阳而生、向善而行

小学部介绍

小学部现有在校学生 400 余人，设 1–6 年级，是一所以"童年"为底色的学部。

在一所十二年一贯制的学校里读小学，有一个常被忽略的好处——小升初不必重新找学校，也不必重新适应一整套全新的规则。熟悉的老师、熟悉的同学、熟悉的节奏，可以从一年级一直延续到初中、高中。

我们更相信：六年里养成的身体底子、心性底子、学习习惯的底子，会比一张漂亮的试卷走得更远。

在东方红读小学，是什么样的

小而温暖的规模

400余名孩子、50余位老师，老师的目光，能落到每一个孩子身上。

课程一擎两翼

国家课程为机身，校本课程与社团课程为舒展两翼;每周40门次社团，全部在校内完成。

六年贯通

小学毕业可直升本校初中部，不必在小升初的节点上重新起步。

生活保障

24小时生活老师在岗;一日三餐+夜宵;专属空调午休房。

童年不是成年的预备役

它是一辈子只此一次的、应当被认真对待的时光

环境一览

小学部的空间，是按孩子的尺度和需要来设计的。

教室采用智慧黑板，课堂不只是听讲，也是围坐讨论的地方。

开放式图书馆没有围墙，走廊、转角、阅读角随手可取一本书，阅读是日常，不是专门的仪式。

走廊展示墙上挂着孩子的字、画、手作与成长足迹，每一步都有被看见的证据。

专属游乐场则是属于童年的领地，滑梯、攀爬、沙池让孩子在课间和安全的环境里跑、跳、结伴玩耍。

教室支持学习，走廊连接表达，图书馆安放好奇，游乐场释放天性——它们一起，构成小学部孩子每一天的真实生活。

运动场馆：篮球场、足球场、台球室、乒乓球馆、游泳馆

智慧校园：AI智慧课堂、智慧黑板、在线学习资源平台

宿舍：6人间，独立卫浴、空调、热水器，24小时生活老师在岗

食堂：营养师专业配餐，小碗菜个性化取餐，一日三餐+夜宵，可满足素食等个性化需求

师资团队

小学部教师均拥有多年小学阶段教学经验，深谙儿童认知规律与心理特点。

一位老师的目光，只需要落在八个孩子身上。

师生比1:8 ，这意味着——课堂上的一次走神、课间的一句低语、饭桌上少添的一碗饭，都更容易被看见。

（仅展示部分师资）

分年级培养目标

分年级培养目标：让成长看得见

每个年级有每个年级的功课——不跳级拔高，也不笼统含糊，成长被拆成看得见的台阶。

课程体系

一擎两翼：机身决定飞多稳，两翼决定飞多远

国家课程保证"底线"——该会的都会，该达标的都达标；

校本课程解决"宽度"——让孩子有机会遇见自己真正喜欢的事；

社团课程回答"可能性"——一天之中，总有一段时间是属于自己的。

三者不是叠加，而是互补。

国家课程：开齐开足，守住成长的底线

按国家义务教育课程标准，将课程开齐开足——这是东方红一切特色的底座。

校本课程：打开宽度，遇见喜欢的事

社团课程：每周40课时，把时间还给孩子

一天之中，总有一段时间是完全属于孩子自己的。

看得见的舞台，看得见的成长●参加国家大剧院演出●参加北京电视台演出●昌平区艺术节展演●定向越野、合唱等比赛多次获奖

社团课程即课后服务，每周一至周四开课，全部可在校内完成，无需额外交费。六年下来，真正留在孩子身上的，远不止一张张成绩单——而是一种被认真对待过的底气：会学习，也乐于探索；有特长，也懂得合作；眼里有光，心里有根。

这，才是课程体系最深的用意。

教育优势

幸福教育落地

把运动融入日常

一人一案：让每一个孩子都被看见、被理解、被支持

全员导师制：导师对学生的学习全程跟踪

●重点谈话：突发状况、明显进步、心理状态、表现亮点——凡被看见，即被重视

我们不批量生产"好学生"

我们看见每一个鲜活的孩子七夕节，又名乞巧节、女儿节 ，最早可追溯到上古时期人们对自然与时间的崇拜。在古老的星象文化里，织女星被视作秋季来临的标志，牵牛星则象征着天文时间的变化，两颗星辰遥相呼应，引发了古人无尽的遐想。

 拓展创新：让世界成为课堂多元化的活动体系

丰富研学活动

家校共育

教育不止发生在校园里，它要在家里接得住、接得稳。在东方红，家长从不是教育的旁观者。孩子的一份成长档案里本就有家长的一席之地——一人一案的三维评价，教师、学生、家长，三方都在场。我们把家长请进教育的现场，让学校与家庭，朝同一个方向用力。读懂家庭的真实需求将其转化为我们的服务方向这正是我们要用心做好的事七夕节，又名乞巧节、女儿节，最早可追溯到上古时期人们对自然与时间的崇拜。在古老的星象文化里，织女星被视作秋季来临的标志，牵牛星则象征着天文时间的变化，两颗星辰遥相呼应，引发了古人无尽的遐想。

五种方式，将家校连成一条线

家访

走进家门，读懂行为背后的土壤

家长会

不只在通报成绩，更在聊一个具体的孩子

家长课堂

把家长的职业与热爱变成孩子的一堂课

家长陪餐

让家长看到孩子学习的环境，听到真实的课堂，尝到孩子吃的餐食

家长访谈

邀请家长与老师坐在一起，聊聊孩子成长那些事儿

多种形式，密切协同

我们收获的，不只是一句句好评、一面面锦旗更是家长与社会实实在在的信任这份信任，最终都化作孩子成长路上，更稳的保驾护航

教育，从来都是一件需要学校与家庭一起做好的事。我们把家长的托付，也当成要一生守护的东西——而这份共同守护，会让童年走得更踏实。

把六年交给我们我们不承诺把每个孩子都送进名校

我们承诺的是——

这六年里，他被认真对待

他的身体、他的心性、他的好奇

都被好好养过一遍

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