选择国际学校，一定要考虑哪些方面？ _今日网校

作者：本站来源：优程betture发布时间：2023-12-01 09:58:21

小升初摇号命中注定；

初升高学区成绩双压力；

高考后大学“命”悬一线。

于是这几年来，转轨国际学校也成为了更多家长和学生的选择。

国际学校的水有多深，经历过的家长肯定有很多感受想表达，家长开始十分注意那些没几个学生、甚至没几届学生的国际学校；也懂得了重点看大多数学生考上的学校水平远比看考上名校的学生比例重要；也理解了真的不是只有自己的孩子是个例......

初三学生小陈和小陈妈，这万千选择国际学校家庭中普通的一组，看看他们的选校过程或许更具参考意义。

01选学校当然先看是否正规和稳定

小陈妈自然深知这一点，培训类教育机构≠国际学校。2022年8月教育部下发《关于开展涉境外课程校外培训机构专项治理工作的通知》，国际学校需要具备办学许可。于是出现很多持培训牌照的国际高中正寻求与具有办学资质的学校合作，以实现转型或符合政策规范。小陈妈也找到具体政策（搜索关键词：国际高中资历整改）的相关资料，学习了一番。

最怕的就是好端端的学校，开着开着突然就关了，所以小陈妈特地还问了问了解国际教育的朋友，问了一下学校背后的资金支持和办学力量。这帮助她初步筛选了一批学校。

02学校资质不只是认证考点

对于资质小陈妈一开始也是丝毫没有头绪，比如美国的WASC美国西部院校联盟，NEASC美国新英格兰院校协会、MSA美国中部院校协会和AdvancED；英国的BSO海外英国学校和COBIS英国国际学校协会；欧洲的CIS国际学校协会等等等等。经过这一番了解后小陈妈发现，国内国际学校常用经过认证的“考试中心”，且有资格举办IGCSE等考试作为招生“标榜”。但其实与该校是否获得上述认证是完全不同的概念。

获得以上任何一家机构的资质认证，都是学校办学质量高的标志，不同机构的认证没有优劣之分（学校选择哪一家认证机构通常与这所学校的地理位置、管理背景和学校提供的课程有关）。

03不是什么国际课程都有就是好学校

先说说现在国内学校国际部的硬性要求：所有9年级以下的学生，以中国教材为主，国外国际课程教材为辅。但外资学校则不限于必须主上中国教材，因此它们可以提供比如AP课程、IB课程和A-level课程等国际课程。小陈妈其实最焦虑的是不知道自己的孩子适合什么课程，所以一开始认为去什么课程都有的学校一定好，去了再选。其实最优解并非如此。

小陈妈在咨询过很多专业的顾问老师了解一圈之后，自己也理解了面面俱到的国际学校其实在中国是不现实的。要通过办学资质审核已经是一件难事，同时又要具备各课程体系的资深导师，这对学校的软硬件都有极大的要求，所以选择学校重点培养的核心课程体系

选课程是与孩子未来目标和发展直接挂钩的。说近两三年的，AP课程对于申请美国大学十分有益，参加GCSE与A-level考试在申请英国大学时又更具参考价值；说远的，未来就业和考虑是否要移民时则又与所选大学有关，一环一环，环环相扣。而且什么样的国际课程都有优秀的学生。这里我们单独再用一期内容细讲。

04外国人不一定等同于好老师

大家都读过书，回想起来，其实真正好的老师一定是学生一想起有空就会去看望的老师。所以小陈妈做得十分正确的一点，是让小陈去问问在目标学校的同学们，看看学生对这里的老师印象如何，哪几科的某某老师外教怎样。虽然不能确保万无一失，但能确保的是，这一定是老师褪去包装后真实的样子。其次再问问老师都有些什么经历，有过什么样的教学成果。

最佩服的还是最后小陈妈问的两个问题，小陈妈先问：“你们学校老师每年会不会组织去海外参加培训呢？”其中一个还不错的学校回答：“当然有的。”小陈妈继续追问：“那老师们一般多久去一次呢？都去哪里学习呀？”，学校回答自如。简单两问，既了解了学校对于教学师资的重视程度，又测了测学校是否注入“水分”。

05学校的管理模式举足轻重

这里比较现实的是，讨论学校是董事会或是校长制等层面的实际意义不大，重点讨论的是学生在学校里学习与生活的模式如何，师生比是否合理，是否能让小陈从中获益，而不是去积攒“怨气”。小陈本来就是一个平时学习需要监督和督促的孩子，但好在也不内向，爱提问题。小陈妈说不愁，其实也担心。

小陈之前的物理老师就跟小陈妈说过，孩子课堂上是积极活跃的，但到了课后就忘乎所以了，所以学到知识得不到巩固。因此小陈妈更看重的，是学校对于课余时间的组织和管理，学校是否有足够的课后自主学习渲染氛围，是否能利用小陈学习的活跃积极性、通过社团与比赛来侧面激起孩子的自主学习的意识；其次是对生活中的各种行为规范的界定，是严格执行标准，还是通情达理，能个性化但绝对不能特殊化。

小陈妈能同时兼顾工作与对小陈的付出的确用心良苦，小陈是否能从中学会这份毅力和努力这我们无从得知，但孩子在和这样的榜样家长一同生活一定能感受到积极向上的氛围，近朱者赤，父母一定是孩子最好的老师。

最后，选择国际学校千万不要为了孩子所谓的“不适应”国内教育体系，就匆匆忙忙地往国际学校一塞就完事，给孩子理清利害关系的同时，也让家长成为一个有能力掌握家庭教育大舵的英勇航海士。

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