武汉生物工程学院：劳动育人成时尚，勤劳奖学金引关注

这时段，居家于黄冈市英山县夏河村的武汉生物工程学院退伍复学大学生徐松盛，于网课的间隔时段，拿起锄头跟父亲共同培植当归、苍术、柴胡之类中药材。寒假期间以及疫情防控时期，武汉生物工程学院屡次发布文章，激励大学生凭借专业知识，投身家乡春耕春播以及公益劳动。

2019年年初的时候，该学校获得批准成为“三全育人”综合改革试点高校，把“劳动育人”当作学校“三全育人”特色培育项目里的一个，在制度起到牵引作用、平台搭建起桥梁以及文化进行浸润的情况下，热爱劳动并且会生活已然成为校园里新的时尚了。

爱劳动可得获学分和奖学金

从去年上学期开始，在这个学校里的机械与电子工程学院。该学院有个叫宋小平的人，他所积累获得的劳动小时数总计多达36小时，经过专门认定之后得到了3个劳动学分。根据相关统计情况来看，在2019年这一整年当中。在这个学校里总共存在12300多位学生，这些学生获得的劳动学分有着0.1个到9.1个这样不同的情况。另外，有13500多人次参与了各种各样的专项劳动，他们积累起来的劳动小时数总计达到1.9万多小时。

武生院的学生，为什么会积极投入到劳动实践中？

据知晓，在2019年3月的时候，武汉生物工程学院接连出台了相关制度，像《关于加强大学生劳动教育的实施意见》，还有《大学生劳动学分认定暂行办法》等，规定学生在毕业之前需要修满公共义务劳动学分以及专业技能劳动学分，并且还在全国高校当中率先设立了“勤劳奖学金”。

学校所设立的“勤劳奖学金”办法，引发了社会范围广泛的关注。该校负责教务工作的处长董妍玲作出介绍一流范文网，声称“勤劳奖学金”的目的在于，引导并且鼓励每一位学生能够做到“晨兴夜寐、俭以养德”，借助参与勤工助学活动，进而获得更为全面的自我成长。

黄晶以及室友刘燕，成为了首批斩获“勤劳奖学金”的学生，过去的两年时间里，她俩始终坚持对学校钱塘居宿舍进行打扫。黄晶表明，勤劳努力、自强奋斗的精神永远不会过时，而最令她开心的并非是评上奖学金，而是体会到了努力劳动所具备的意义与价值。

史丹，这位药学院党总支副书记，在每次公益劳动当中，总是冲锋在最前面，她进行介绍时讲道，学校有着这样的规定，不管是校领导，还是教职员工，统统都要带领学生一块儿去劳动武汉生物工程学院教务处，而且每年劳动时长起码不少于20小时。她还持有这样的观点，那就是“要是想要对学生开展劳动方面的教育，那就必然得用自身的行为树立榜样，既通过言语去传授，又通过自身的行动去示范。”。

勤劳已成为校园新时尚

近日，该校有着100余个品种，数量达1.5万余株的月季，以“云上开展”的形式展示。此次展出的月季，皆是由该校园林园艺学院200余名师生一同种植而成。沈灿等同学表示“既高兴又遗憾”，那是“因为疫情，而错过了它们茁壮成长的阶段。”。

身处内蒙古地界的魏丽娜，那颗心思同样是放在学校那儿的。“教学楼前面以及后面广场之上的菊花可是我们备受宠爱的对象，而今没办法回到学校去照料看管武汉生物工程学院教务处，内心尤其老是放心不下的状态。”。

该校有一项特色品牌文化活动是菊展，在2019年，该校举办了四季菊展，分别是春菊展、夏菊展、秋菊展以及冬菊展，累积展出的品种数量达到200余个，有10余个教学楼广场都曾承办过菊展，校园里盛开着10万余株菊花，其中半数以上是相关专业师生在“智汇农场”菊花园培育出来的，菊育苗成株后被移栽至校园各个广场，由各学院菊花协会师生共同进行养护。

据该校“三全育人”综合改革试点工作领导小组常务副组长赵正洲介绍，学校陆续建成了植物园、智汇农场等劳动育人平台，这些平台数量有百余个，大量这么多的育人平台催生了一批育人特色活动以及精品项目，而要让学生在劳动实践中有着放不下、停不下来的那种牵挂。

2019年3月，该学校开启了智汇农场首期建设，面积达百余亩，其中建有菜花园，还有稻田园，另外有月季园，也有仙桃园等18个有机果蔬园，并且设有四个应用技术研究所。

去年，秋分那个日子，在智汇农场的稻田园里，该校有60多名学生开展了收割水稻的农事体验活动。三个月之前的时间，同样是他们，这一群学生，在稻田园这儿插下了秧苗。建筑工程学院的学生易子纯，带着自豪以及激动的情绪说道，只有依靠自身动手去参与劳作，这样方才能够更加尊重劳动，进而珍惜劳动成果。

“这些平台之中的一草一木，还有在劳动期间所催生出来的成就感，以及使命感与获得感，把勤奋促使成为了全新的校园时尚。”魏丽娜作出表述。

大学生在劳动中学会工作生活

母校期望我们能于新的工作岗位持续践行工匠精神，2018年，武生院探寻校园“僵尸自行车”处理新方式，对“僵尸自行车”予以回收，予以改造，而后重新投放至校园，供师生出行时使用，为了奖赏曹胜等7名同学一年来在专业实践劳动服务方面的贡献，该校送予他们每人一辆经自己修理的“僵尸自行车”当作毕业礼。

此校把公益劳动当作毕业生的最后一课，幸福生活是凭借双手创造，是经由努力奋斗获取的。

“实践出真知”，是那校园里园林教改实验班师生的共识，可以是电工工匠班师生的共识，也能够是学生餐厅公益创业保洁团队等教改实验班，那也就是培训班师生的共识，学员杨霜讲道：“借由动手实践，专业知识得到了巩固强化，岗位工作经验也得以积累。”。

先前的一年当中，易子纯以及一万多名老师与学生，把汗水挥洒在了智汇农场这个地方，随着季节不断地更替变换，当时，他们迎来了差不多数量大致为10余次的葡萄、毛豆、柑橘等等这些农作物的大丰收情况。参与了劳动的那些学子们，按照有区分批次的方式来到园中开启采摘行动，从而一起分享这场丰收所带来的喜悦之情。

由自己种植，自己采摘，自己烹饪，构成了所谓的「生院味道」。学校里的大学生生活艺术楼，其中设置着26间烹饪教室，包括烹饪用具在内的各种物品全都完备。

校方表示学生包泽辉在烹饪教师指导下做出的毛豆创新菜品，引得其他同学跃跃欲试，去年9月该校丰收两万余斤毛豆，一个月内两万余名师生分批次进入生活艺术楼分享“毛豆宴”，其中有毛豆捞粉丝、毛豆辣子鸡等，还称只有你想不到没有其不会做的，生活艺术楼俨然成了这群有奇思妙想、过创意生活的大学生的舞台。

生命科学与技术学院的学生蹇鑫称，在劳动之时，我们习得了生活之道，领会了劳动以及幸福人生的意义所在，为日后迈向社会和家庭筑就了良好根基 （中国教育报—中国教育新闻网记者 程墨 通讯员 任丽琼 谭学锋）。