爱福幼师资培训学校：特色培养模式与多元服务项目介绍

爱福幼师资培训学校介简

爱福幼师资培训学校是爱福教育旗下的特色幼师培训机构。爱福幼师资培训学校开创了独有的亓才培养体系，旨在塑造适应时代发展的幼教工作者；该校组建了由专职和兼职教师构成的“三合一”教学团队，以此保障人才培育水准；爱福幼师资培训学校参照了二元制课程框架，致力于培养具备高素养和强就业竞争力的一线幼儿教育工作者；为了保障学员顺利就业，爱福幼师资培训学校建立了专属的实训场所和就业服务网络；为响应终身学习的时代号召，爱福幼师资培训学校研发并推出了职业进阶系列课程；针对大学生就业难的社会现象，爱福幼师资培训学校特别设立了“大学生就业帮扶”计划；为迎合创业者的需求，爱福幼师资培训学校提供了幼教创业指导课程。爱福幼师资培训学校的办学获得了社会各界的普遍赞誉，该校是中华职教社的团体会员单位，同时也是全国教师教育学会幼儿教育专业委员会委员，还是陈鹤琴教育思想研究会的成员短期幼师培训班，参与教育部“十一五”期间的重点课题“0-3岁早期教育师资培训研究”，与北京师范大学继续教育与教师进修学院建立了战略合作关系，并且是德国IST学院在中国地区的合作伙伴，以及新加坡智源教育学院在中国的重要战略合作伙伴。

爱福幼师资培训学校特色

“三合一” 教师团队

优秀的教学团队是教育水准的重要支撑。现在大学生求职困难，与高校教师团队的构成失衡密切相关。爱福在教师团队组建时，不单纯看重学历和论文，而是重视个人品德和实际能力，因此打造了一支具有时代特征的“三位一体”教学队伍。

所谓“三合一”，就是指教师团队的构成方式，它由三个不同群体的人员构成，分别是，教师中的核心力量，青年教师以及教育辅助人员，

依靠北京师范大学学前教育专业师资力量，邀请祝士媛教授、冯晓霞教授、梁志燊教授、王雁教授等国内知名学前教育学者，对学校办学进行周期性指导，提供专业意见。

其次，邀请知名幼儿园的园长们，例如容观慧老师，她曾是北京市六一幼儿院院长，还有李立青老师，她担任过北京市第一幼儿园园长，以及张茹芳老师，她曾是北京幼师教务主任且是高级教师，这些人会向学生讲述他们在实际工作中的经验，并分享他们的职业心得体会。

爱福组建了规模宏大的专业教学团队，对团队成员提出了明确要求，必须同时具备三个核心要素：首先需要拥有学前教育领域的学术根基，其次要具备幼儿园实际教学工作的实践经验，最后还要掌握教学研究方面的专业技能。截至目前，爱福已经培养出二十余位符合标准的资深讲师。

“二元制” 课程模式

为了让爱福培养的学生更贴合用人单位的实际要求，爱福引入了源自德国的二元制课程体系。这种二元制课程体系，是将课堂讲授课程与工作场所实践课程融合在一起的教学模式。新型教学方案摒弃了旧式课堂纸上谈兵的弊端短期幼师培训班，学生能获得丰富的实地锻炼和职场实习资源，直接投身于幼儿教育的前沿阵地，通过学以致用、用中体悟、悟中精进，不断强化自身的教学能力与职业认知。艾弗的职场培训项目包含四个主要板块，分别是基础岗位学习、实际操作训练、专项技能培养以及综合实践演练。通过参与这些实践训练，学员的专业素养会显著增强，职场融入度高，岗位操作精准，学识基础稳固，个人品格优秀，因此会被众多幼教单位积极征聘。

专业实训教室和实习基地

为了让爱福学子能够接触国内外前沿的幼儿教育知识，并且拥有更多深入幼儿园实际环境、体验教学活动与岗位操作的机会，爱福在北京创设了专属的专业训练场所和众多优质的幼儿园见习平台。这些平台，涵盖了北京市享有盛誉的公立幼儿园和知名私立幼儿园。在基地，学生们可以学以致用，也能深刻感受到成为榜样的义务和荣耀，为将来从事职业生活打下牢固根基。

终身学台

爱福的人才培养理念，不是