11月30日乳源启动乡村美术教师培育计划，课程内容丰富

11月30日，在韶关市乳源瑶族自治县文化馆启动了广东省许钦松艺术基金会-乡村美术教师培育计划，此为乳源专场。本次培训由广东省许钦松艺术基金会主办，同时乳源瑶族自治县宣传部也为主办方之一。该培训由乳源瑶族自治县教育局协办，乳源瑶族自治县文广旅体局也参与协办，乳源瑶族自治县实践中心进行协办，乳源瑶族自治县教师发展中心同样参与协办，并且得到了香江社会救助基金会的支持。中共乳源瑶族自治县委副书记张军出席了本次开幕仪式，乳源瑶族自治县人大常委会副主任朱均玉也出席了，乳源瑶族自治县政协副主席刘宏美 likewise participated 在仪式现场，中国美术家协会顾问、中国艺术研究院研究员、博士生导师、广东省美术家协会名誉主席、广东省许钦松艺术基金会理事长许钦松 was present for this opening ceremony，中国国家画院许钦松山水画高研班班主任、广州大学美术学院教授、硕士研究生导师林沛锐 also showed up at the event，中国美术家协会会员、广东省许钦松艺术基金会合作发展部主任张永利同样参与了此次开幕仪式，还有参与本次培训的40位乡村美术教师。

乳源处在粤北山区那里，是瑶、汉等民族聚居的地方。这次培训持续4天时间，培训课程包含美术教育通识理论知识、美术实践课程以及非遗及乡土文化传承，还有少儿艺术心理等方面内容。参与这次培训的学员是乳源各乡镇中小学的美术教师。据了解，广东省许钦松艺术基金会的乡村美术教师培育计划从2018年开始启动，目的是借着提升乡村美术教师的水平，把美的种子撒在更多孩子的心里。本次培训，是在云浮、紫金、惠来、清远、怀集、韶关、从化、信宜、高明之后，乡村美术教师培育计划的第十场培训 。

举办启动仪式之际，许钦松讲道，身为艺术家，除了留意艺术创作自身，其社会担当以及社会责任同样相当关键。乡村美术教师培育计划属于广东省许钦松艺术基金会的品牌项目中的一个，企望施展链接社会资源的长处，推动乡村美育的进步以及乡村文化的兴盛。还有，乡村美术教师培育计划期望发挥优势，助推乡村文化振兴，它是广东省许钦松艺术基金会的品牌项目中的一个，在启动仪式上许钦松有所表明，作为艺术家，除关注艺术创作本身，其社会担当的重要性不言而喻，社会责任也不容小觑。

树立正确的美育观念

身为美术老师，首先得树立起正确的美育观念。所以，在本次培训的头一节课上，有着儿童美术启蒙教育专家、自由绘画启蒙教育倡导者、童画童话美育工作室创始人这些身份的池少伟，以“怎样正确美育，关于正确美育的认知以及方法”作为主旨来开展培训。他讲了，对于美育存在错误认知的话，会把孩子的天赋给扼杀，致使孩子没自信，没兴趣，还没有想象力和创造力。老师实则不是在培育孩子，是变成了“杀手”。故而，树立正确的美育观念对教师来讲格外重要。想象力比知识重要，思维比技术重要。

许钦松在本次培训的专题讲座，也就是《美术特色教学研究与实践》里也表明儿童美术培训课程，艺术本来就是玩出来的，趣味性、生动性以及活泼性是美术课堂的基本要求的，一定要使得孩子玩起来。美术这门课程自身就决定了它自己所具备的教学方式，它不应当照本宣科，而应该采用更加灵活的，更适宜学生接受新鲜知识的教学方式。

名师专家，共同打造丰富多样的实操课程

本次培训内容有着丰富多样的特点，借助邀请名师专家的方式，开拓教师的视野，实实在在地提升老师们的美术水平。喻涛，这位身为国家高层次人才“特支计划”青年专家、中国美术家协会会员、广东省美术家协会会员的人，给学员们带来了版画专题培训。他先从自身的版画创作脉络讲起，接着介绍了中小学版画教学的现状，继而带来了版画作品的鉴赏和分享，最后还开展了版画的现场示范 。

广州美术学院的副教授，身为硕士研究生导师的陈海宁，以《水彩材料技法实践》作为主题，教会学员们对水彩材料重新加以认识，并且学会灵活运用各式各样不同的材料。在培训现场，老师们尝试把固体胶、洗洁精、酒精、油画棒、树叶等多种多样的媒材进行探索以及试验，去感受在不同材料混合之下所制造出来的特殊肌理效果。

广州市国家青苗培育计划三期杰青班的画家，身为广东省美术家协会会员，且是许钦松创作奖的获奖者的李春阳，带来了国画专题培训。这次培训，经由对国画基础知识的讲解，又涵盖优秀作品赏析，还包括现场示范等等，使得学员们充分感受到国画的魅力。

在当天下午的时候，学员们在身为中国美术家协会会员的张永利的指导之下，一起前往乳源具有特色的景点，也就是云门山，去进行写生活动。借助写生，对自然展开观察，并且将其充分运用到作品创作里面。除此之外，学员们经由对名师写生过程的观察以及交流，进一步增添了对中国画的体悟。

艺术+心理，关注留守儿童的心理健康

身为美术老师，不单单是把绘画技法传授给孩子，并且能够借由艺术的方式，去留意孩子的内心世界，助力乡村儿童更出色地成长。

城市发展进程致使农村从事劳动方面的人口朝着城市流动，众多儿童处于无人照看，被留在农村的状态。因为父母陪伴的缺失，他们心理层面的健康状况格外需要得到更多的留意。为了这个缘故，乡村美术教师培育进程专门和涵盖心理项目的香江社会救助基金会开展协作协同，去打造关于儿童艺术治疗领域的课程 。

本次培训里，身为香江社会救助基金会心理项目经理，同时还是高校心理学讲师以及教育学博士的周蓝岚，从折纸艺术治疗这一角度，讲述家庭动力评估，讲述团体动力评估。课堂上，学员们一起面对房、树、家具等等，还一起共同搭建“未来的乳源”。折纸过程中，学员们感受到艺术的疗愈性。

对此，周蓝岚博士讲道，借助折纸制作技艺，能够助力乡村孩童运用非言语的方式来抒发自身情感，与此同时，折纸能把无形的情感关联予以具象化，并且老师依靠孩子的折纸成品，能够知晓乡村儿童的家庭关系等情况，进而增进与他们的交流，更有效地走进他们的内心天地 。

以美育人，提升乡村文化自信

乳源的民族风情十分浓郁儿童美术培训课程，其中，“瑶族盘王节”被列入国家非物质文化遗产名录，“瑶族刺绣”也被列入该名录，“瑶族民歌”同样被列入该名录，它还被誉为“世界过山瑶之乡”。知晓这些“非遗”所包含的历史文化以及美术语言，对美术教师把它们转化为美术课程资源是有帮助的。基于此，在本次培训里，邀请了韶关市教育科学研究院的美术教研员王西乾来讲授《＂非物质文化遗产＂美术课程资源开发的实践和思考》。

在韶关各地，王西乾以非遗文化进校园的实例为依托，启发老师们怎样把“非遗”转变为能够利用的美术课程资源，还鼓励老师展开新材料的探索以及实验。与此同时，他重点指出，引进非遗文化，其目的是要让学生凭借对非遗的了解、参与体验非遗，去知晓乡村历史文化，使乡村儿童体会家乡的美，进而增强乡村文化自信。

艺术基金会以美术作桥梁 ，将民间本土文化植入其中 ，借美术育人 ，提升文化自信 ，这是广东省许钦松艺术基金会 - 乡村美术教师培育计划的理念与目标 ；为此 ，其联合广东省教育基金会发起 “许钦松乡村美术教育奖” ，目的是挖掘有乡村文化气息的优质美术课程 ，期望借一堂堂具乡村特色的美术课 ，让孩子们感受乡土文化的多彩 ，重拾乡土文化自信 。之后，乡村美术教师培育计划会步入更多县域，进一步提高乡村美术教师的素养，将美育的种子播撒在更多孩子的心中。