2020高考语文释放教改信号，命题紧扣时代脉搏彰显担当

7月7日，2020年高考开始了，在疫情，新高考改革，高中育人方式改革等大量因素作用下，语文作为首个开考科目，受到社会极大关注，。

今年高考语文，释放出了什么样的教改信号呢？针对社会关切问题，记者展开采访，被采访对象有教育部考试中心命题专家，有学者，还有一线语文教师，他们从不同角度，对2020年高考语文试题进行解析 。

大多数受访者都这样觉得，试题能够紧跟时代精神，切实履行立德树人的根本任务，依靠高考评价体系，着重强化关键能力的考查，紧密对接课程标准，和高中育人方式的改革目标相一致，为高考综合改革的稳定推行提供助力。试卷的结构保持稳定，设计很是友好，整体达成了命题方面的高水准以及试题方面的高质量这样的目标要求。

培根铸魂，彰显立德树人导向

国家教育考试指导委员会委员，北京师范大学教授张志勇觉得教师考试网，2020年高考语文命题紧扣时代脉搏，经受住了考验，而世界正历经百年未有之大变局，高考命题怎样体现时代性，便是今年高考面临的挑战 。

把重大的社会生活方面的事件，经由有机的方式融入到试题之中，这属于语文命题应有的意义。在全国Ⅲ卷里，实用类阅读材料是《对话〈钟南山：苍生在上〉作者》，全国Ⅰ卷的文言文阅读材料是《宋史·苏轼传》等，这些都展现出了可贵的彰显担当的精神以及家国情怀。

教育部普通高中语文课程标准研制组组长、北京师范大学教授王宁表明，要把立德树人表现在考卷之上，这般是极难开展设计的，然而今年的高考语文命题在这一要点方面做得相当不错，它结合考生自身的经历，凭借情境予以带入，按照考生的所思所想，从而全面考查核心素养。王宁还称，今年高考语文题目并非很难，不过考查是多维度的，这势必会促使新课标精神进一步得到落实。

把文化资源进行发掘，让文化自信得到增强，成为了今年高考语文进行命题时所具备的一个重要特点。“这是一张具有文化灵魂的试卷。”这话是成都市树德中学那从事语文教研工作的人称组长岗位的袁学民用来概括今年的高考语文全国Ⅲ卷的 。在论述类文本阅读里的“家庭伦理与‘孝’”（全国Ⅰ卷），还有“《古文观止》”（全国Ⅲ卷），以及“中国历史地理学”（新高考Ⅰ卷） ，语言文字运用当中的“殷墟甲骨文”（全国Ⅱ卷），与“中华文化”（全国Ⅲ卷的） ，以及“中华文明史”（江苏卷 的）等等，它们都于不同层面，展现了中华优秀传统文化于当代具有的创造性转化以及创新性发展，并且还生动地阐释了中华民族所拥有的创造精神、奋斗精神 。

科学考查，突出语文关键能力

教育部考试中心有命题专家进行介绍说，今年高考语文试题把阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、批判性思维以及辩证思维等六项关键能力当作突破点，去探索学科能力考查的科学途径了。

其一，取材具备多样性，会考查阅读理解以及信息获取的能力。教育部考试中心命题的各位专家指明，于考查阅读理解、信息整理能力这个方面，试题着重对“读什么、怎样读”予以引导，进而提升思维能力以及审美水平。拿全国Ⅰ卷的文学类阅读来说，材料选取自海明威的短篇小说《越野滑雪》，该小说在对滑雪的精彩描绘以及主人公细微的心理刻画方面颇为擅长，试题依照此点出发，引领学生冲破传统阅读的惯性，去和作品展开对话，产生情感共鸣。

在信息化的时代当中，将进行信息方面的甄别，还要对信息予以整理，接着评估信息，最后利用信息，这已然成为十分重要的语文能力。全国Ⅰ卷实用类阅读把焦点聚集于“新基建”，引领学生从多个文本里全面获取这项政策的出台背景，以及基本内涵，还有发展前景，甚至国际反响等相关的信息，试题以主动的姿态去适应信息时代的特点，加大了针对信息整理能力的考查力度。

其次，巧妙地设置情境，将重点聚焦于语言表达以及应用写作能力之上。在语言文字运用这个模块当中，今年着重考查语句补写这一方面，考查文段压缩这一方面，考查语病辨析这一方面，考查成语的使用这一方面，考查标点符号的使用这一方面等等，突出对于语言表达能力的考查，对引导学生实现活学活用是有帮助的。

另外，进行深入地探究，以此提升批判性思维以及辩证思维能力，教育部考试中心命题专家讲道，试题强化了对批判性思维与辩证思维能力的考查，就像全国II卷第15题，要求学生去回答王安石《读史》诗所阐述的道理，引导学生要保持批判精神，善于去分辨清晰，切记不要盲目跟从。

守正创新，确保高考综合改革行稳致远

教育部考试中心有命题专家进行介绍，在2020年的时候，新高考语文命题依托高考评价体系做支撑，强化教考衔接，把高中课程标准要求与语文命题紧密相连，推动高中育人方式改革得以落地。又以素养、能力以及水平当作考查的基本点，助力高考综合改革能够平稳且长远地进行。

其一，强化教考衔接，为新时代育人方式改革提供助力。教育部考试中心有命题专家表明，使试题跟高中新课程改革的协同性得以增强，这属于语文考试内容改革必然会有的要求，同时还是高考对新时代育人方式改革助力起到有力作用的举措。就试题而言，在材料选取方面，在设答方式方面，在作答要求方面，均与高中语文教学高度契合，并且情境设计注重和学生的语文实践活动产生联系。

其次，要让改革步伐坚定不移地推进下去，促使新高考能够平稳地实现落地实施。教育部考试中心的命题专家给出了这样的说法，在今年的时候，考试中心首次去命制新高考Ⅰ 卷、Ⅱ卷，对高考内容所进行的全面变革这一正确目标始终保持坚持，竭尽全力去展现高考综合改革所蕴含的精神实质，一方面充分考虑到那些进行高考综合改革的省份，使用老教材还要参加新高考这样的实际状况，还同时去对照新高考适应性测试的结构样式，从而确保了新老高考能够实现平稳的衔接，在很大程度上助力了新高考综合改革能够实现平稳的落地。

在试卷结构方面，布局变得更为均衡，把论述类、文学类、实用类阅读进行调整，调整为现代文阅读Ⅰ（信息类阅读）以及现代文阅读Ⅱ（文学类阅读）。海南中学高中语文学科组副组长陈芝航觉得，“变化的题型，回应了新课标中对核心素养的要求”，这不仅能够涵盖中学教学的阅读类型范式，还能够与现实生活里的阅读对象、阅读方式对接，增强了阅读对象的丰富性，方便设计更为灵活的问题情境。

于试题设计方面，增添主观题的设定，给语文综合性以及实践性的考查提出比以往更高且更全面的要求。教育部考试中心命题专家讲道，那些以主观题形式展现的新题型更看重学生的思维进程，能够更为出色地考查学生的阅读理解、信息整理、应用写作等关键能力 。

稳字当头，促进学生心态平稳

教育部考试中心命题专家称，今年处于特殊考试背景下，试卷秉持情理之中、意料之“内”的原则，稳定预期、稳定难度、稳定情绪，利于学生发挥，让学生觉得学有所获，进而得以用平静且积极的心态作答，坚持公平原则，将考查重点置于学生的语文能力与素养上，保障疫情防控常态化下高考平稳推进。

今年高考语文进行命题，其试卷结构呈现出稳定（的状态），考查内容和教学内容彼此相符咯。

教育部考试中心的命题专家作出介绍，试题在素材选取方面综合把控难度，试题在设计等方面综合把控难度，使其与学生总体作答能力水平相当，进而让学生都能发挥出应有水平。

高考命题材料选择强调情感中正平和，色彩明快清新，教育部考试中心命题专家称，这对于学生而言，是亲切友好、乐观积极的，对此表示了上述观点 。拿文学类文本阅读来说，全国I卷里的《越野滑雪》，讲的是普通年轻人对于运动所怀有的热爱，以及对生活饱含的激情，全国II卷的《书匠》，刻画的是普通匠人对职业道德的那份坚守，全国III卷的《记忆里的光》，探讨的是普通劳动者对信仰的那种追求，新高考I卷的《建水记》，呈现的是普通市井生活当中蕴含的诗意，新高考II卷的《大师》，表达的是普通家庭日常生活里所体现出来的亲情。对于广大青少年而言教师考试网，特别是那些才跟全国人民一块儿经历了疫情防控的青少年来讲，这些普通人的工作、生活以及情感，既是亲切的，同时也是弥足珍贵的。（本报北京7月7日电 记者 万玉凤 柯进 梁丹）。