海南经贸职业技术学院2016年微课课程建设实施方案要点

海南经贸职业技术学院有个 2016 年微课课程建设实施方案，这个方案是为了推进该校课程基本资源建设成果在教学实践里广泛应用，目的是再进一步推动高职高专教师专业发展以及教学能力提升，同时促进现代教育技术与职业教育充分融合，所以特此制定了这个方案。微课是以视频作为主要载体，用来记录教师围绕某个知识点或者技能点开展简短且完整的教学活动。微课中包含明确的教学目标，还充分体现出具有高职高专教育特色的学做一体的教学活动设计。一、建设原则，所建设的微课作品，需契合高职高专应用型人才培养模式的需求，要全面透彻地展现高职高专理实一体化教学的特性。要充分且合理地运用各类现代教育技术手段，像二维、三维动画，经济生活及生产企业一线实拍视频，HTML 页面，还有 PPT 等，充分加以运用 。

2、运用各类教学设备、仪器，来设计课程。二、建设范围，为保证微课建设的质量，能够按期达成建设任务，此次微课建设范围是全院微课制作培训里取得优秀以及良好成绩的课程作品。三、建设内容，要求每门课程建设最少20个微课视频，每个视频时长10至15分钟，微课课程类型涵盖：1. 讲解式微课（教师需出镜，并且要结合课件录屏进行制作），其可划分成课堂教学片断录像与现场教学录像这两种模式。对于课件式微课（教师不出镜的那种），能够采用课件录屏跟辅助动画、视频相结合起来的模式，课件在原则方面是运用PPT或者思维导图等软件去制作的，还有情景剧式微课，建设要求如下，建设项目需要符合学校微课建设基本规范（具体可见附件1），本次微课项目的建设周期是从2016年1月开始 。

3、从2016年4月起至7月，在4月进行中期检查，于建设中期要完成涵盖整个建设任务的所有基础材料和辅助材料的建设工作，此工作是除后期视频处理之外的全部准备工作。3. 成果形式为微课视频作品，还有配套的教学设计文本、演示文稿简称PPT，接着是微课里用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料，配套文件需提供电子文档。五、建设资金依据精品课程建设的标准，给每门课程提供8000元的建设经费。建设经费以两次的形式进行拨付，在历经中期检查之后海南经贸职业技术学院官网，会给予数额为 1600 元的建设经费，当结项验收通过之时，会给予剩余的 6400 元资助。六，对于微课项目建设的验收评审，依据微课项目建设评审规则（具体内容详见附件 2），经由学校评审委员会开展评审之后，形成验收意见。教务处，2015 年 12 月，。

4、在9日，有附件1“微课”建设基本规范，一、“微课”作品有要求，1.视频有要求（技术指标在后面说明），每个微课视频时长是10到15分钟，要去掉与教学无关的部分。图像得清晰稳定、构图要合理、声音要清楚。视频片头要显示标题、作者和单位，主要教学环节要有字幕提示。2.多媒体教学课件有要求，多媒体教学课件限定为PPT格式或者思维导图。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。那种和教学内容有关联的辅助材料，像二维动画、三维动画、经济生活方面以及生产企业一线实拍视频、HTML页面等，同样是需要能够单独去提交的。3. 对于教学设计是有要求的，教学设计是应当去反映教师教学思想、课程设计思路以及教学特色的，它涵盖了教学背景、教学目标、教学方法以及教学总 。

5、包含结等方面的内容，并且要在开头注明讲课内容所归属的学科，以及专业、课程还有适用对象等信息。文件格式为：WORD 。二、录制要求，（一）录制场地，讲授式微课录制的场地能够是课堂，或者是演播室，又或者是礼堂等场地。录制的现场光线要充足，环境要安静、整洁，要避免在镜头当中出现有广告嫌疑的内容，以及与课程无关的标识等内容。现场是不是安排学生互动能够依据录制的需要自行 3 决定。（二）课程形式，成片一律采用单一视频的形式。（四）录制的方式以及使用的设备。1. 拍摄的方式：按照课程的内容,能够采用录屏的方法，也能够运用手机，还能够使用高清摄像机还有摄像头等用于拍摄的设备。2. 录音需用到的设备：可以使用耳麦或者专业级的话筒，要确保教师发表言论时的录音质量达到要求。3. 后期进行制作所使用的设备：能够采用OFFICE2013，或者运用相应的非线性编辑系统。（五）多媒体课件的制作以及录制的相关事宜。

六、教师在录制之前，要对授课时所使用的多媒体课件，也就是 PPT、音视频、动画等，进行认真仔细的检查，务必要保证内容没有差错，排版格式符合规范，版面又简洁且清晰，完全符合拍摄的各项要求。在进行拍摄的时候，应当依据实际的情况，挑选适宜适当的拍摄方式，并且要与后期制作进行统筹策划。在后期制作这个阶段，多媒体课件建议采用录屏的方式制作成视频，然后再运用视频编辑器编辑到相应的文字当中，以此确保在成片里的多媒体演示整个完整、清晰。二、后期制作要求，（一）片头，片头时长不超过 10 秒，其中应涵盖学校名称，单位，课程名称，主讲教师姓名，专业技术职务等信息 。（二）技术指标，41.视频信号源，（1）稳定性，全片图像同步性能稳定，不存在失步现象，CTL 同步控制信号必须保持连续，图像没有抖动跳跃，色彩没有突变，编辑点处图像稳定 。（2）信噪比，图像 。

7、要有这样的情况，就是信噪比不会低于55dB，并且不存在明显杂波。（3）关于色调呢：白平衡是正确的，不存在明显偏色的状况，在多机拍摄的镜头衔接的地方不存在明显色差。（4）对于视频电平：视频全讯号幅度是1p-p，最大的情况不会超过1.1 p-p。其中，当消隐电平是0V的时候，白电平幅度是0.7p-p，同步信号是-0.3V，色同步信号幅度是0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片都是一致的。2.,音频信号源,（1）,声道,：,中文内容音频信号通过这种方式被记录于第1声道,，,音乐、音效、同期声则是通过那种方式被记录于第2声道,，,要是存在其他文字解说,会被记录于第3声道,（假设录音设备不存在第3声道的情况,那么就会被录于第2声道）,。,（2）,电平指标,：,-2db - 8db这个范围的声音应该要有无明显失真,、,放音过冲,、,过弱方面的表现,。,（3）,音频信噪比不可低于4,。

按照你的要求，原内容专业性较强，改写后可能会影响其准确性和专业性，以下是尽量符合要求的改写：8、8分贝。（4）声音以及画面需要达到同步状态，不存在交流声，还不包括其他像杂音等方面的缺陷。（5）伴音具备清晰、饱满、圆润的特点，且无失真情况，没有噪声杂音形成的干扰，也不存在音量忽大忽小的现象。解说声与现场声不存在明显的比例失调，解说声和背景音乐也不存在明显的比例失调。四、视、音频文件压缩格式要求5（一）视频压缩格式以及技术参数1. 视频压缩运用H.264格式来进行编码。2. 视频码流率：动态码流的最高码率不超过2000Kbps，最低码率不低于1024Kbps。3. 视频分辨率：（1） 前期要是采用标清 4:3 进行拍摄，那就请设定成 640×480；前期若采用标清 16:9 来拍摄，便是请设定为 1280×720；（2）在同一课程当中，各讲的视频分辨率应当统一，不可以是标清的 。

首先，9、和高清进行混用。然后，4. 视频画幅宽高比方面：其一，当分辨率设定为 640×480 时，请选定 4:3；其二，而分辨率设定为 1280×720 时，请选定 16:9；其三，在同一课程里，各讲应当统一画幅的宽高比，不可以进行混用（。5. 视频帧率是为 25 帧/秒。6. 扫描方式采用逐行扫描。接着，（二）音频压缩格式及技术参数如下：1. 音频压缩采用 H.264 格式编码。2. 采样率为 48KHz。3. 音频码流率是 128Kbps(恒定)。4. 非得是双声道才行，还必须要进行混音处理。6附件2：微课项目建设评审规则，一、材料完整得有5分，这里面涵盖了微课视频，以及在微课录制过程的全辅助扩展资料都得有：教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、。

10、答案、总结等，辅助扩展资料是以单一文件夹的形式上传来提供的。作品规范为10分，教学安排是40分，教学效果是40分。二、技术规范（5分），1. 微课视频：时长在10至15分钟之间；视频图像清晰且稳定、构图合理并声音清楚，主要教学环节是有字幕提示等的；视频片头应当显示微课标题、作者、单位。 2. 演示文稿：那个配合视频讲授所使用的主要教学课件被限定为PPT格式，所需单独文件提交；其他拓展资料是符合要求的。3教学方案设计表当中，应注明讲课内容所属的大类专业，用2位代码表示，还要注明专业，用4位代码表示，以及课程名称，还有知识点，或者技能点的名称，以及适用对象等信息。一、选题价值，占10分，选取教学环节里的某一知识点，或者技能点，或者专题，或者实训活动作为选题，针对教学中的常见情况，典型情况，有代表性的情况 。

第11点，针对具有代表性的问题或者内容来开展设计，其类型涵盖但不限于教授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题最好是“小而精”，要拥有独立性、完整性、示范性、代表性，能够切实有效地解决教与学进程里的重点、难点问题。鼓励那些能够深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。第二，教学设计与组织（15分）。其一，教学方案：环绕选题进行设计，突出重点，重视实效；教学目的清晰明确，教学思路条理清晰，关注学生全面发展。2. 教学内容：严密精确且充实完备，不存在科学性方面的错误，也没有政策性方面的差错，具备将理论与实际联系起来的能力，能够体现社会以及学科的发展态势 。3. 教学组织与编排：需要契合高职高专学生的认知规律 ；教学过程之中主线清晰可见，重点十分突出，逻辑性相当强，明白清晰且易于理解 ；着重突出以学生作为主体的教学理念，以及教与学活动之间有机的结合 。三、。

12、教学方法跟手段（15分），其一，教学策略挑选正确，着重于调动学生的学习积极性以及创造性思维能力，能够依据教学需求选用灵活且恰当的教学方法海南经贸职业技术学院官网，信息技术手段运用合理，正确挑选使用各类教学媒体而且教学辅助效果良好；其二，鼓励采用诸多设计理念、方法、手段去设计微课，教师在授课进程当中，能够使用但不限于：将图片和动画以及视频还有HTML网页等多项媒体技术适当运用在教学进程里，以此达成较好的教学效果。一、目标达成，得 15 分，达成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促使学生知识运用以及专业能力得以提高。二、教学特色，有 15 分，教学形式新颖，教学过程深入且浅出，形象又生动，趣味性与启发性很强，教学氛围的营造有益于提升学生学习的积极主动性。关于教学规范这一项，它占有10分，具体包含以下两类情况：第一种是教师出镜类微课作品，这类作品要求教师的教学语言规范、清晰，且富有感染力，同时教学逻辑要严谨，教师仪表需得当，教态要自然，还要严守职业规范，进而能展现出良好的教学风貌跟个人魅力，在评审时，此类作品本项的10分是单独计算使用的；第二种是教师不出镜类微课作品，该作品要求教学表述规范、清晰，以及教学逻辑严谨，并且要严守职业规范，还能够较好地运用各种现代教育技术手段把相关教学内容、教学环节、知识点等讲解清楚，在评审时，此类作品本项的10分是结合评审规则中教学安排部分合并评审使用的。综合评价10 分依据微课作品的整体情况进行综合评价。8