今日, 人民网于北京发布消息, 时间为6月12日, 记者是郝孟佳。高校招生一事中, 高考已然结束, 紧接着志愿填报即将开始。此时, 对专业进行选择, 成为了考生家庭眼下最为现实的关注要点。依据教育部所发布的《普通高等学校本科专业目录(2026年)》, 众多高校增添了一批全新专业, 面向科技前沿以及未来产业领域, 其中涉及具身智能、脑机科学与技术、低空技术与工程等热门方向。于此, 本文对部分高校的新增专业及其介绍加以整理, 目的是为考生填报志愿之时提供参考。
哈尔滨工业大学增添了具身智能这一本科专业, 该专业着重关注国家智能制造以及人工智能战略所急需的方面, 凭借控制科学与工程、计算机科学与技术、机械工程等优势学科作为支撑, 致力于培育具备核心竞争力的高层次科技人才。同时, 该校还新增了脑机科学与技术专业, 此专业紧密贴合脑机接口未来产业发展的前沿领域, 聚焦于神经信息与类脑智能、智能康复诊疗等交叉方向, 目标是培养高层次复合型卓越人才。另外, 该校新增语言智能本科专业, 语言智能专业符合行业及社会需求, 并借由相关优势学科助力,培育有特色的专业人才。该校还新增城市更新本科专业, 该专业依据相关战略需求, 依靠优势学科, 致力于培养适应发展要求的专业人员。专业结合行业前沿, 满足社会需要, 通过优势学科支撑, 培养对应专业人才。专业名为语言智能的它, 将语言教育跟人工智能予以融合, 进而对语言类人才培养模式进行重塑。城市更新这个专业, 会合了结构工程、数字智能等诸多领域的知识, 精准地把智慧建造、低碳更新等领域所存在人的才短板给补齐。
新增具身智能、储能科学与工程、智能工程与创意设计这3个本科专业的是浙江大学, 具身智能专业融合了控制科学、人工智能、计算机科学等多学科资源, 该专业致力于培养具身智能未来科学家和产业领军者, 其课程涵盖大模型与智能体技术、具身导航与控制等前沿内容, 储能科学与工程专业课程涵盖物理储能、化学储能、储氢、储热等全技术领域, 并且融入了人工智能、大数据等新兴技术。智能工程与创意设计专业, 借助真实问题来驱动, 对学生展开训练, 使其能把创意, 转变为可运行的智能系统, 或者是数字内容, 进而培育出解决复杂智能工程与创意设计问题的能力。
西安交通大学增添了具身智能、数据科学这两个本科专业, 具身智能专业依靠精密微纳制造技术全国重点实验室等高水平的平台, 搭建起“物理 - 虚拟”一体化的具身智能实验环境, 培育能够拥有多学科融通思维以及软硬件协同创新能力的复合型领军人才。数据科学专业整合统计学, 数学, 计算机科学以及领域应用, 凭借大数据算法与分析技术国家工程实验室等平台, 着重突出数学与统计基础, 数据科学方法, 人工智能前沿的深度交融, 培育“懂数据, 会分析, 能落地”的复合型拔尖创新人才。
同济大学获得批准, 增设了未来机器人、还有工程互联网, 这2个属于本科的专业, 并且被首批列入到了“交叉学科”这个门类之中。未来机器人专业, 它依托自主智能无人系统全国重点实验室等平台, 聚焦于先进制造、医疗健康、智慧空间等重点领域, 致力于培养机器人领域的学术创新人才以及卓越工程人才。工程互联网专业, 融合了计算机学科, 融合了土木学科, 融合了建筑学科, 融合了交通学科, 融合了测绘等优势学科, 面向国家重大基础设施运行维护方面的难题, 方向是以“实现大信息技术场景化、达成大工程系统智能化”, 致力于培养具备工程全要素数字化能力的复合型领军人才。
在东北大学校本部, 新增了5个本科专业, 分别是具身智能、真空工程与技术、智能车辆工程、虚拟现实技术、遥感科学与技术。其中, 具身智能专业, 对接人形机器人、智能制造等领域, 主要培养掌握具身智能理论与技术的高素质创新型人才。而真空工程与技术专业, 采取“物理基础—工程核心—智能测控—前沿应用”四阶递进模式, 目的是培养机械基础扎实、真空专业特长突出的复合型人才。智能车辆工程专业, 深度融合了车辆工程以及人工智能, 旨在培养卓越工程人才, 这些人才要具备智能车辆研发、系统集成等核心能力。虚拟现实技术专业, 聚焦于VR/AR、元宇宙、数字孪生等交叉领域, 致力于培养高素质复合型人才, 此类人才需系统掌握信息技术与数字设计。遥感科学与技术专业, 聚焦于对地观测、智能解译等方向, 为国土治理与国防建设提供服务。
电子科技大学新增加了4个本科专业, 这些专业分别是量子信息科学, 低空技术与工程, 大数据管理与应用, 供应链管理。其, 中, 量子信息科学专业依靠着量子物理与光量子信息教育部重点实验室等平台, 旨在培育具备坚定量子理论基础以及工程实践能力的复合型人才。而低空技术与工程专业则基于学校在电子信息、通信技术等领域所拥有的深厚积累, 将重点放在低空目标探测与智能感知、集群协同控制等交叉领域, 以此来服务低空经济战略性新兴产业的发展。大数据管理与应用专业, 聚焦于数据思维, 以及技术应用能力, 供应链管理专业, 聚焦于智慧供应链, 以及运营管理, 二者皆培养复合型创新人才。
西安电子科技大学有新增加的低空技术与工程本科专业, 该专业把目标对准低空领域的信息传输, 还涉及智能感知, 以及安全管控等环节, 构建起以“力、电、算、信、感、控”多学科交叉融合当作核心的课程体系, 深度将航空领域基础理论与信息领域核心技术进行贯通, 打造出独具特色的“电子信息+低空飞行器”拔尖创新人才培养体系, 着力于去培养“懂飞行器、通算法、精电子”的低空领域拔尖创新人才。
北京工业大学增添了4个本科专业, 分别是量子信息科学、网络空间安全、增材制造工程、数据计算及应用, 量子信息科学专业安排了量子力学、量子光学、量子计算这类核心课程, 用以提高学生在量子芯片、量子计算等方面的创新能力, 网络空间安全专业针对网络攻防、安全检测等关键领域, 开设了“人工智能安全导论”等特色课程, 来增强实战技能。致力于培养融合机械工程, 材料科学等交叉学科知识卓越工程师的应用专业, 把智能控制与绿色制造理念融入培养过程。以 “力学机理 + 数据智能” 为特色的专业, 培养能够解决真实工程问题的高素质创新型人才。
上海华东理工大学新添了大数据管理与应用本科以及供应链管理本科这两个专业。这其中, 以数据科学、管理科学以及计算机科学作为知识基础的大数据管理与应用专业, 紧密地对接了大数据、人工智能、金融科技等多方面战略性新兴产业的要求, 着重培养学生“技术落地+创新破局”的复合型核心能力。它是这样的, 供应链管理专业, 是朝着全球供应链数字化、智能化发展趋势的方向, 聚焦具特色的“智慧运营”方向, 将“数字基因+工程思维+商业洞察”当作核心能力培育目标, 依靠智慧供应链实验室以及产学研实践平台, 去打造那种懂管理, 还通技术, 并且善实践的新时代、供应链、高素质、复合型人才。
中国科学院大学有新动作, 新增了2个本科专业(方向)。新成立的星际航行学院开设了航空航天工程专业 , 该专业依托“航空宇航科学与技术”国家一级重点学科 , 采用“科教融合”培养模式 , 其教学实践环节深度融入国家重大科技基础设施 , 致力于培养紧缺型高层次复合人才。依托已有电子信息工程专业的集成电路学院, 新设了集成电路培养方向, 聚焦国家5纳米及以下集成电路先进制造, 其拥有五大全国重点实验室, 还有8英寸、12英寸集成电路研发线, 构建了“芯片设计—制造工艺—系统集成”三位一体的贯通课程体系。
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