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您现在的位置: > 经济师 > 绵阳南山中学徐勇赴凉山调研,助力民族地区基础教育发展

绵阳南山中学徐勇赴凉山调研,助力民族地区基础教育发展

来源:网络整理 2026-02-27 08:13:16

从11月1日开始,到11月2日结束,四川省徐勇名师工作室的领衔人,也就是绵阳南山中学的党委书记徐勇,前往凉山彝族自治州,他先走近冕宁中学,接着又踏入德昌县南山实验学校,进而开展实地考察。然后,他专门进行调研,针对民族地区基础教育的现状、面临的挑战以及相应的创新道路展开研讨。并且,他还满怀深情地看望慰问了支教教师,以此方式传递关照与支撑。这一回的调研南山基础教育科,目标在于进一步推进民族教育合作事项,促使优质资源能够更广泛地共享,最终往凉山州基础教育优质均衡和高质量发展方面,注入全新的动力。

四川民族地区基础教育调研_绵阳南山中学支教合作_南山基础教育科

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在冕宁中学,该校党委书记史光伟把学校的办学历史,还有多元化师资结构,以及彝汉生源学情、特色课程体系详细介绍了。另外,还介绍了近年来在提升民族地区教育质量方面的探索实践,还有显著成效。双方围绕课程建设优化、师资队伍培养、教学资源共享等核心议题展开交流,交流得很深入。探讨了怎样通过跨校合作机制,把南山中学的先进教育理念和资源进行引入,以此助力冕宁中学突破发展瓶颈,打造民族教育示范标杆。

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由徐勇代表绵阳南山中学党委,以及工会去看望慰问王虹波老师,王虹波老师正在冕宁中学支教,徐勇细致询问他工作适应状况,还有生活保障方面需求,教学实施的进展情形,以及面临的困难挑战,十分高度地赞扬他扎根于偏远民族地区,以无私奉献的精神投身教育事业,徐勇着重强调,绵阳南山中学将会作为支教教师的坚强后盾,持续不断地为大家给予全方位支持,以此确保能够安心支教,潜心育人。与此同时,他怀有这样的期望,期望两所学校把此次的调研当作起始点,构建起长久有效的合作机制,借由联合开展教研活动、组织师生相互访问、达成资源共同分享等诸多形式,进一步加深彼此之间的互动协同,一同为了促使民族地区基础教育均衡且优质的发展给予力量,达成教育公平以及质量这两方面的提升。

南山基础教育科_四川民族地区基础教育调研_绵阳南山中学支教合作

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11月1日的下午时分,徐勇转而前往了德昌县南山实验学校,针对学校办学怎样发展以及教育教学质量如何提升展开了专题调研。在学校管理干部所举行的座谈会上,徐勇认真地听取了相关汇报,对于德昌南山实验学校长时间深耕于民族地区基础教育领域,成功打响了“南山”教育品牌所取得的卓越成果给予了高度程度的认可。他明确指出,学校取得的办学方面的成就,彰显出了南山中学教育集团具备的责任担当以及创新精神,为民族地区教育的高质量发展以及县域高中学校的振兴发展提供了“南山样板”。

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徐勇声称,绵阳南山中学会针对办学策略物业经理人,在实施精准指导方面,再进一步 augment 予以大力支持扶持,不断加大支持的实际强度力度量级。于管理干部培养范畴,会组织德昌县南山实验学校管理团队,分批次前往本部展开跟岗学习,举办专题管理培训,系统传递先进治校管理经验 ;于教师培训范畴,会搭建线上线下教研共建平台,共享优质备课资源、教学方法以及评估体系,定期开办联合教研活动 ;于教育教学质量提升范畴,会针对学科建设薄弱之处、课堂改革难点问题提供定制化扶持,推动两校形成教育合力,一同办好令人民满意的教育,达成从“输血”至“造血”的可持续发展。

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徐勇着重指出,德昌县南山实验学校需秉持办学特色,管理干部团队得凝聚协作,切实踏实地推动工作落实。要展现引领示范效能,深入钻研教学教研前沿领域,着力抓好课堂教学质量,借助精细化管理与创新实践来激发师生潜在能力。要注重人文关怀,尊重学生个性成长倾向,挖掘学生潜在能力,要依照教育规律以及学生发展规律,要以高度负责意念培育学生,用心且用情陪伴学生,凭借专业水准成就学生。

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徐勇着重指出,学校的发展,需将校园安全管理以及师德师风建设置于学校发展的首要位置。要以育人为根本,于教师培养与学生培养方面,把质量当作首要考量,以此体现价值。要置身于深度钻研课标、全面构建课程、系统落实课堂、有效生成课题这般的教学逻辑进程里,力求高质量地突破障碍,从而创造出优异成绩。要转变观念,对师生关系予以优化改革,增强服务意识,在陪伴期间发掘学生,成就学生,进而成就自我。要注重学科研究,在新课标新教材的研究上投入精力,要稳步推进教研组以及备课组的建设工作,提升专业能力。得具备敢于去进行管理的勇气,拥有善于去开展管理以及切实落实管理的能力,还要勇于在实际行动当中去进行总结并实现提升。需达成思想上的统一,营造出构建起团结一心干事的文化氛围,进而塑造出形成共同的价值观。

绵阳南山中学支教合作_四川民族地区基础教育调研_南山基础教育科

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11月2日上午时分南山基础教育科,徐勇朝着德昌县南山实验学校高三阶段全体师生,展开了一场能够鼓舞人心的励志讲座。他凭借自身多年积累的教育管理经验,结合南山中学“让学生做成长的主人,为学生终身发展奠基”的办学理念,以《充分提升自我认知能力,有效提高复习备考效率》作为题目,从“目标差距的认知能力”这个维度开始,接着是“课堂效率的把控能力”,然后是“自我情绪的管控能力”,再之后是“综合统筹的协调能力”,还有“意志品质的塑造能力”,最后是“人际关系的处理能力”这六个维度,为高三学子送去实用学习技巧以及备考策略。讲座之时,徐勇借助生动案例以及励志故事,引领学生去树立远大理想,促使其优化时间管理,助力其增强心理韧性,推动其提升综合统筹能力,使其锤炼坚韧的意志品质,让其营造良好的人际关系,经由这些去提升高考复习备考效率。徐勇激励众人应当以昂扬姿态冲刺关键阶段,凭借拼搏奋斗去书写理想答卷。

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绵阳南山中学,身为省内基础教育里的标杆学校,是教育改革的先行者,还是四川省高中网链教学联盟的链主学校,它有责任,也存在着必须履行的义务,得把优质教育资源,朝更广泛的地区去辐射,尤其是处在相对薄弱状况的民族地区中的教育资源。对于未来,绵阳南山中学将会持续深入地去推进跟阿坝州、凉山州等民族地区学校之间的合作,还会探寻更多样化的教育帮扶模式,一块儿促使民族地区的基础教育事业,朝着新的高度迈进。

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