
“一站式”学生社区建设,是在推进高等教育治理体系和治理能力现代化要求的情形下,所开展的学生管理模式改革,它是一项有着开创性的,具备时代性的重要改革举措。自甘肃中医药大学开展岐黄“一站式”学生社区综合管理模式建设,学校紧紧围绕立德树人根本任务,深入落实“时代新人铸魂工程”要求,坚持党建引领为关键要点,队伍入驻作为基础支撑,学生参与当作根本所在,文化建设视为重要方面,数字赋能作为核心灵魂,以“五维合力”构建岐黄“一站式”学生社区综合管理模式建设的全新模式,致力于培养能够担当民族复兴重任的时代新人。
甘肃中医药大学秉持以学生为中心的办事理念,充分施展 1 个党委的核心作用,连接线上、线下 2 个协同的服务阵列,连通学校党委、学院党委、基层党组织 3 条横向的组织线路,培育团学队伍力量、专业教师力量、领导干部力量以及社会资源 4 支育人的力量,运用并盘活“党建活动中心”、“‘石榴籽’之家”、“团委青年之家”、“国防教育基地”、“学生事务阵地”、“公寓心灵驿站”、“学生市长助理员阵地”、“急救实践空间”、“艺术实践创作基地”、“辅导员工作室”10 个主题功能的阵地,覆盖包含一公里以内的省级教育功能的基地,主要有“智慧党建·综合体验馆”、“杏林百草园”、创业孵化园、敦煌医学专业展馆、藏医药馆等 N 个省级教育基地,倾力打造“1+2+3+4+10+N”的学生社区育人共同体,推动学生德智体美劳全方位发展。

机器人亮相甘肃中医药大学岐黄“一站式”学生社区。
党建引领为要
凝聚学生社区育人之“魂”
甘肃中医药大学贯彻“社区就是课堂”的育人观念,构建起一个学生社区,这个社区将思想引领、学业发展、国防教育、文化浸润、智慧服务整合在一起。学校党委进行统筹部署,将运行机制予以理顺,在广泛调研、学习其他兄弟院校成功经验这个基础之上,于2022年7月下旬制订出台《“一站式”学生社区综合管理模式建设实施方案》,成立了以学校党委书记、校长作为双组长的思想政治工作领导小组,由党委学生工作部来牵头,联合党委组织部、党委宣传(统战)部、人事处、后勤管理处、团委等相关部门统筹推进“一站式”学生社区建设。
2023年7月中旬时,学校召开了“一站式”学生社区综合管理模式建设工作推进会。在此次推进会上,学校校长并非别人正是赵继荣,他表示:“学校用心进行了谋划,梳理出了任务清单,紧紧扣住建设目标任务,挂出了具体工作的‘作战图’,压实了有关部门的‘责任状’,齐心协力推进各项工作与此同时齐头并进、量质提升。”学校领导班子有着高度的重视,为推进岐黄“一站式”学生社区综合管理模式建设奠定了良好的基础。
今年4月,学校党委深入开展“一站式”学生社区党建工作,这件工作依托公寓党建服务中心,在此基础上创新推行构建了“五个一”社区党建模式,通过这个模式努力把学生社区打造成党建引领前沿阵地,该阵地集思想教育、师生交流、文化浸润、生活服务于一体。
下沉入驻为基
扎下学生社区服务之“根”
学校一直是以学生当作中心,领导干部以自身为模范,走在前面、作出表率。学校党委书记和校长一同上阵,带头去上好思政课,领导干部深入联系学生班级去讲授时事政策、引导职业规划;135名团学干部在社区布置阵势,凝聚力量,指导策划、开展活动,使得党建活动、民族团结教育、国防宣传等活动在社区到处绽放;800余名思政课教师、心理健康教师、专业教师、名中医到“一站式”学生社区做客,强化思政引领、凝聚专业特色,构建社区就是讲堂的育人新空间。除此以外,学校另外邀请了像家长、校友、优秀企业家这类别的其他育人力量下沉到社区,去给学生的学业发展予以指导,对学生的科研训练进行帮助,为学生的项目实践提供支持,大家合力凝聚起来,各自施展自身所长,以此助力学生能够成长成才。
与此同时,学校着重促使二级学院的组织力量、思政力量、管理力量以及服务力量往学生社区渗透,进而打造出一个由学院党委领导,学工牵头,教师协同,学生参与,支部引领,社团助力,辅导员入驻的育人新阵地。除此之外,学校对社区协同协作治理共同体予以完善。党委组织部现场办公解决学生问题,党委宣传(统战)部现场办公解决学生问题,学生工作处现场办公解决学生问题,教务处现场办公解决学生问题,校团委现场办公解决学生问题,后勤管理处现场办公解决学生问题,网络与信息管理中心现场办公解决学生问题,图书馆现场办公解决学生问题,校医院现场办公解决学生问题,将学生社区“末端”转变为思想引领的前哨,将学生社区“末端”转变为发展指导的前哨,将学生社区“末端”转变为事务办理的前哨,将学生社区“末端”转变为生活保障的前哨,推动学生教育管理工作做在日常,推动学生教育管理工作做到个人,有效打通高校育人的“最后一公里”。
该校学生处有相关人员表示,为了扩大“学业诊室”的覆盖面甘肃中医药大学教务处,以及提升其影响力,学校的“杏林团之声”官微会定期放出号码,学业导师会入驻“一站式”学生社区,按照排班来“出诊”,针对学生在学业、科研、职业规划等方面碰到的问题,进行面对面地“把脉”,点对点地开出“良方”,以学生作为根本,去办事实,解决难题。
学生参与为本
注入学生社区活力之“源”
身为培育人才的关键所在,高校背负着立德树人这一社会赋予的重大责任。于岐黄“一站式”学生社区综合管理模式构建进程里,学校全面施展十大育人阵地于社区建设内的主体功能——。
“党建活动中心”破除组织架构方面的壁垒,使专业区分变得淡化,借由创新组织形式,丰富工作内容,扩大活动覆盖区域,进而充分发挥出学生党员的先锋模范作用。
提升各族学生交往交流交融程度的“石榴籽”之家,推动各族学生呈现出如同石榴籽那般“紧密相拥”态势,齐心协力共同构筑中国梦。
那“团委青年之家”呀,它属于学生社团活动跟学生社区建设深度融合的一种情况,是能双向提高的一种情形,还是共同发展的有效实践呢。
国防教育基地,借助退役大学生、国旗班成员自身优势的出色发挥,于学校国防动员教育方面,有着重大作用的体现,在应征入伍宣传领域,发挥着显著功效,于新生军训环节,起到了关键作用,在志愿服务范畴,展现出重要价值。
专门设立“学生事务阵地”,目的在于,让同学们,在进行各类咨询活动期间,以及办理多种多样事务之时,都能够达成“只进一扇门”的目标,同时还能够实现“只跑一次路”的要求。
“公寓心灵驿站”,专为学生心理健康委员会而设,为心理学社而设,为班级心理委员会而设,它创设出一个空间,这个空间能够提供心理支持,能够提供帮助,能够舒缓压力,能够安抚心灵。
,“学生校长助理员阵地”革新了校领导跟学生互动沟通模式,切实拓宽了学生诉求传达至上级、学校政策传递给下级的途径,使得更多学生切实变成参与校园管理的一员。
“急救实践空间”是学生进行应急救护训练的专业场地;
“艺术实践创作基地”引领着学生,使其结合中医药文化元素,于扎染这项传统工艺上展开探索与实践,在掐丝这种传统工艺方面进行探索与实践,在制陶这般传统工艺当中开展探索与实践。
“辅导员工作室”紧密围绕着立德树人的根本任务,将为党育人当作使命,把为国育才视为使命。
此时此刻,岐黄“一站式”学生聚居区域深受全校老师以及学生的喜爱钓鱼网,在此背后,无法脱离学校构建完善以服务奉献作为导向、以素质培育作为目标、以制度规范作为根基的长期有效机制,持续引领学生于自我教育、自我管理、自我服务、自我监督里达成全面发展。
文化建设为重
绘就中医药元素特色之“美”
甘肃中医药大学要培养得多些,是负有职责使命的,那些中医药类高素质人才正是期望所在。岐黄“一站式”学生社区综合管理模式在建设,学校借助中医药文化墙、中医药展厅、校园中医药文化印记读取这些方式,让中医药文化交融进学生学习生活,学生对传统中医药文化的热爱从而能内化进心里、外化到行动。中医药可是中华传统文化的瑰宝。
与此同时,学校凭借育人队伍驻扎进来,打造那种“身边已然是专家”的中医药学术氛围以及优良的社区学习环境,进而对学生形成一种不知不觉的影响。把八段锦、五禽戏、太极拳等中医养生运动引进学生活动之中,使得学生在强健身体、放松身心之际,领略中华优秀传统文化的魅力,培育学生对中医药文化的认同感和自豪感。
数字赋能为魂
提升学生社区治理之“能”
在该校医学信息工程学院,有一名学生表示,以往自己去办理某些手续时,得来回跑上好几次。而如今呢,只需在网络上提交相关内容,立刻就能办理完成,真是便利极了。近些年来呀,学校把学生信息数据、学生事务办理、社区阵地预约工作流程以及社区工作动态等,都投放到教师的手机端那里,从而全面达成了“不见面审批”这种情况,实实在在地达成了让“信息多跑路、学生少跑腿”的目标,凭借精细化的管理服务,去更好地满足学生成长方面的需求。此时此刻,智能机器人于社区闪亮登场,启动人脸识别功能,精确记录学生在资助获奖、心理健康、学业预警、成长发展等诸多方面的状况,为学生自动提供个性化服务,达成了过程记录、趋势预警、智能推荐、科学评价等功能,将下沉式服务与数字化治理径直送至学生跟前,“一平台”“一图像”的数字化校园智能体系日益成熟且完善。
据说呀,学校的岐黄“一站式”学生社区,是靠着学校和平校区4号学生公寓去构建线下社区矩阵的,而“一站式学工智慧平台”呢,它属于岐黄“一站式”学生社区的线上社区矩阵。这个平台整合了学生信息管理、心理咨询预约、日常事务处理、学习资源分享等功能,竭尽全力打造出一个全方位、全时段、全流程、全领域、全覆盖的学生服务“五全”网络掌中宝。
未来路途长远漫漫,只有通过奋斗方可前行。甘肃中医药大学党委书记王学军表明,日后甘肃中医药大学教务处,甘肃中医药大学会持续深入推进学校岐黄“一站式”学生社区试点建设所取得的成果,持续不断地强化秉持“以学生为中心”的办学治校理念,进一步去提高围绕着学生、对学生予以关照、为学生提供服务的工作质量,促使岐黄“一站式”学生社区能够在关于一站式集成、网格化管理、精细化服务、信息化支撑的育人思路方面充分施展拳脚,运用最为温暖的关爱去陪伴学生健康成长。
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