高中教材里边古诗文的识记，第一部分是文言文的理解与背诵，文言文背诵篇目总共是20篇，带有星号的课文不属于背诵范围，必修上册包含的背诵篇目有《劝学》，、《师说》、《赤壁赋》、《登泰山记》，课文01是《劝学》，一、文言词句理解，阅读1至2段并完成题目，里边说到君子说学习是不能够停止的，靛青是从蓝草里提取的2026年高考语文，可是比蓝草的颜色更深，冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木块儿笔直符合起步网校，（某种）墨线，（用火烤）使它弯曲成为车轮，它弯曲的程度符合圆规画出的弧度。即使又经过风吹日晒而晒枯了，不再挺直的原因，是（用火烤）使它这样的。所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属拿到磨刀石上去磨就会锋利，有学问有修养的人广泛地学习并且每天对自己检查反省，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。1.解释加点的词语，写在括号内。【答案】 停下，契合，木匠用以取直的墨线，等同于“煣”，用火烤木材使它弯曲，弯曲的程度，圆规，即便，等同于“又”，晒，直，金属制作的刀斧之类，靠近，磨刀石，变锐利，锋利，2．翻译画了线的句子，找出得分点。 译文：__________________________________________________ 【答案】 君子大范围地学习并且每天对自身进行检查、省察，那么，他就会智慧通达而且行为没有差错了。(得分点：学识渊博、参照、省察、于、知晓，介词宾语后置句) 3．默写文中的语句，留意容易写错的字。 (1) 《荀子·劝学》里头以“青”来作比较的时候，讲的是它“________________ ，________________”，跟韩愈《师说》之中“所以弟子不一定比不上老师2026年高考语文，老师不一定比弟子贤能”的看法是一样的。(2)文中，有两句，运用了比喻论证的方法，借由“木”与“金”的变化，来进一步表明，客观事物经过人工改造，能够改变原本的状态。
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