网校课程

移动资讯

扫一扫
关注
掌握一手资料
免费试听
  • 今天
    环球网校二级建造师单科强化班

    今日 免费试听

    立即试听
  • 今天
    环球网校二级建造师考点精讲班

    今日 免费试听

    立即试听
  • 今天
    环球网校二级建造师精品VIP班

    今日 免费试听

    立即试听
  • 今天
    环球网校二级建造师高端签约班

    今日 免费试听

    立即试听
  • 今天
    环球网校二级建造师试听课程送大礼

    今日 免费试听

    立即试听
  • 今天
    建设工程教育网二级建造师单科基础

    今日 免费试听

    立即试听
  • 今天
    建设工程教育网二级建造师超值精品班

    今日 免费试听

    立即试听
  • 今天
    建设工程教育网二级建造师高效取证班

    今日 免费试听

    立即试听
  • 今天
    建设工程教育网二级建造师无忧通关班

    今日 免费试听

    立即试听
  • 今天
    建设工程教育网二级建造师试听课程送大礼

    今日 免费试听

    立即试听
开课流程: 注册会员 → 免费试听 → 选课报名 → 支付学费 → 再登陆听课

您现在的位置: > 二级建造师 > 成都自考成绩查询 9岁考生也参考,你查分了吗?

成都自考成绩查询 9岁考生也参考,你查分了吗?

来源:网络整理 2026-09-08 15:09:51

四川日报全媒体记者 赵荣昌

消息于10月26日, 由四川省教育考试院官方网站发布, 称2025年下半年四川省高等教育自学考试, 也就是自考, 顺利结束, 此次考试中, 考生年龄最小的是9岁, 年龄最大的72岁, 这充分体现了终身教育具有的开放性特征。

成都自考成绩查询_四川高等教育自学考试9岁考生_终身教育制度开放性

消息一出, 引来了诸多网友的热议, 这消息呢, 其内容是“9岁孩子参加自学这件事情考量考试是否符合相应规定”以及“是存在真才实学而并非炒作”, 针对此事记者专门去采访了相关单位, 还找了教育界的人士。

据10月29日消息, 四川省教育考试院自学考试处相关负责人, 在媒体记者对其进行采访之际表明称, “情况属实!”原来确实存在一名9岁孩子参与了此次自考行为。该负责人进一步做出阐释, 因自学考试具备不受学历以及年龄条件限制的特性, 所以该名招考对象报考此次考试不存在任何问题。这位负责人还介绍指出, 该考生并非是四川考生群体当中年纪最小的, 在之前的两年时间里, 亦有8岁这么大年龄的考生参与过自学考试。该负责人就此事介绍时表示, 关于考生的详细具体信息, 不方便面向外界进行透露。

四川高等教育自学考试9岁考生_成都自考成绩查询_终身教育制度开放性

终身教育制度开放性_四川高等教育自学考试9岁考生_成都自考成绩查询

省教育考试院网站截图,参加自考最小考生年龄为9岁

教育部网站消息显示, 1988年时, 教育部颁布了《高等教育自学考试暂行条例》, 也就是简称的《条例》。到了2014年, 国务院颁布了《国务院关于修改部分行政法规的决定》, 该决定针对上述《条例》的部分内容做了修改, 并且一直沿用至现在。依据这个《条例》的规定, 中华人民共和国的公民, 不管是性别方面, 还是年龄方面, 亦或是民族、种族以及已受教育程度这些方面, 都不存在限制, 全都能够参加高等教育自学考试。

四川高等教育自学考试9岁考生_终身教育制度开放性_成都自考成绩查询

记者进行搜索后发现, 9岁的孩子去参加自考这种情况可不是单个的例子。依据《华商报》所做的报道来看, 在2014年4月的时候, 于西京学院的那个考点之处, 存在着一名9岁的小孩去参加了自考。又根据《现代快报》给出的报道, 在2023年4月之际, 江苏盐城那里有个9岁的小学生张凡晨, 他跟自己的父母一块儿去参加了自考, 而且还拿到了专科毕业证书。

记者联系到了一位考生, 这位考生与另一位该考试考生同场考试, 他告知记者, 后者在成都树德实验中学参加的那次考试, 其考试科目是行政管理。

“先不说孩子学习成绩究竟怎样, 让处于这般年龄段的孩子去参加这种相对较为专业的考试, 实在是让人没法理解。”成都高新区某小学三年级学生的家长李先生讲道, “身为同年龄段孩子的家长, 对于这种行为既不表示反对, 也不给予支持。”。

四川高等教育自学考试9岁考生_成都自考成绩查询_终身教育制度开放性

这件事, 从制度层面审视, 是符合规定的, 它体现了终身教育的理念内核。西华师范大学马克思主义学院教授李涛认为, 这展现出了自学考试此制度的开放性与灵活性。它打破了传统学校教育于年龄、时空方面的壁垒。在理论范畴, 为达成“构建服务全民终身学习的教育体系”这一目标开启了一扇窗。这种制度设计自身, 是值得予以肯定的。

李涛直言, 从教育规律层面来看的话, 此行为值得去进行一番商讨, 或许背离儿童全面发展的根本宗旨这件事是会发生的, 规定符合并不等同于规律也恰当 , 有这么个情况存在。

李涛进行剖析, 一个9岁的孩童, 依照正常的身心发展规律来讲, 理当处于小学三年级的课堂之中, 借由系统的义务教育, 筑牢坚实的知识根基, 培育广泛的兴趣爱好, 并且在跟同龄伙伴的交往之际, 塑造健全的人格以及社交能力。

终身教育制度开放性_四川高等教育自学考试9岁考生_成都自考成绩查询

“使教育所属范畴回归教育, 令童年所属范畴回归童年。”李涛讲道, 其一方面映射出终身教育体系所具备的开放且进步的特性, 另一方面也揭示出我们于教育实践过程之中或许存在的急着获取功利的现象。

所以, 李涛觉得, 倘若过早地把一个小孩推向存在高等教育的考场之中, 就算他在某一个或者是某两个科目里呈现出了超乎寻常的天赋, 然而还是极容易致使其知识结构出现“偏食”的情况, 以及情感发育出现“滞后”的状况和社交能力出现“缺氧”的情形。“那种采取拔苗助长方式的‘神童’培养模式, 说不定能够获取一时的掌声, 可是从长远的角度去看, 很有可能对孩子成长的平衡性造成损害, 甚至是剥夺掉其原本应当拥有的快乐童年呀, 这毫无疑问是跟教育教学的根本规律相互违背的。”李涛讲道。

名师辅导 环球网校 建工网校 会计网校 新东方 医学教育 中小学学历



星级网校推荐

排行推荐 频道最新