读红楼梦有感：含笑的悲剧，曹雪芹笔下贵族衰亡史

有一个像是仙境花园里的珍贵花卉, 另一个则是毫无瑕疵的精美宝玉。如果说彼此之间没有命中注定的奇特缘分, 那么这一生为何偏偏又会遇见对方? 如果说他们确实存在奇特的缘分, 那为何最后所有的心思和希望都化为虚空了?

其中一人白白地独自叹息哭泣, 另一人则徒然费力地互相挂念。这就好比一个是水里的月亮倒影, 另一个是镜子中的花朵幻象。想要眼睛里能流出多少滴眼泪来? 怎么能承受得住秋天的泪水一直流到冬天结束, 再继续流经整个春天到达夏天！这段文字出自《枉凝眉》。

《红楼梦》, 这是一部含笑着的悲剧。这本书, 它不仅仅是描写了一个封建贵族家庭从荣华富贵走向衰败的三代生活, 而且它还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落, 并且指出了他们身上的种种虚伪以及欺诈、贪婪、腐朽和罪恶的情况。

这本书不仅仅指出了这一个家族的必然崩溃以及死亡这样的结局出来, 同时也暗示了这一个大富大贵家族所属的阶级和社会也必然会出现同样的无法挽回的崩溃和死亡的结果。在曹雪芹用笔创造并且心里喜爱的那些主人公的身上, 我们可以看到他们敢于背叛那个快要完蛋的封建贵族阶级, 所以大家都管他们叫贰臣逆子。

同时, 作者对那些在封建制度下面做牺牲的人, 表示同情和哀悼。另外, 他还批判并否定了封建社会里那种虚伪的道德观念以及不合乎道理的社会制度。故事的矛盾冲突表现得非常明显, 一边是木石前盟这一说法, 另一边又是金玉姻缘这一说法。

此外, 一边是人们在封建社会里面必须去追求的那种带着光耀的功名地位, 而另一边则是人们心里非常向往并且觉得自由自在的一种生活状态。曹雪芹所著的那部《红楼梦》, 为我们展示了一场处于静态的互相角力状态。贾宝玉与林黛玉之间那段最终走向破裂的情感经历, 将这场角力的所有紧张氛围完全凝聚在其中。

书中写“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”, 强调“质本洁来还洁去”。当二人去面对那些来自封建传统观念带来的诸多压迫行为甚至是冷漠态度时, 并且甚至付出以自身生命作为牺牲代价这样的结果时, 那种源自内在本质的对纯洁状态的追求也从来都没有表示过舍弃。

当我们在感叹了贾、林两人爱情的悲剧的同时, 也看见了, 造成这个悲剧的一个非常重要的因素是什么呢? 是林黛玉那种清高个性的存在。她的个性, 在当时的世俗环境里, 简直是格格不入。她没有办法同社会的所谓“融合”。而她的自卑情结, 恰恰就是她自尊的一种体现方式。

并且, 这种方式, 同时也是把她引向那个悲剧的开端的地方。

在《红楼梦》一书里, 她去做那件埋葬花儿的事情的那个情节部分, 是把她这个人的性格特征展示得最到位的一个重点地方。

她觉得自己的地位低微, 同时骨子里又特别看重自己的面子, 还总是忍不住可怜自己, 所有这些心思都在她自己写的《葬花词》这首作品里全都毫无保留地暴露了出来, 你看里面写道：“花谢花飞飞满天, 红消香断有谁怜? ”、“一年三百六十日, 风刀霜剑严相逼, 明媚鲜妍能几时, 一朝漂泊难寻觅。

”还有那句“花开易见落难寻, 阶前愁煞葬花人”, 以及后面接着说的“独把花锄偷洒泪, 洒上空枝见血痕”。希望我这一辈子能够长出翅膀, 然后随着花朵一起飞到天的尽头。那天就是天尽头吗? 那个地方到底有没有能够安放香花的地盘?

要是没有的话, 还不如用锦囊把那些落花鲜美的骨头收拢起来, 然后用一堆干净的土把它们给掩埋好。人本身是干干净净地来到这个世上的, 最后也应该干干净净地离开这个世界, 这总强过被弄脏掉进了臭水沟里面去。现在的我已经把你埋葬好了, 但是我也猜不到你自己那一天会去世?

现在我正在埋葬花朵, 别人都在笑话我这样做是不是太痴情了, 谁知道到了以后的年头, 谁来埋葬我自己这个人? 你试着看一下春天快结束的时候花朵慢慢地都落了下来, 那么这些美好的少女老去死去也就成了必然的事情了。等到一下子春天结束而美貌的女子也老去的时候, 花朵和人就这样都互相不知道对方的结局了。

一个普通老百姓根本搞不懂她脑子里在想些什么, 她吟诵的是“尔今死去侬收葬, 未卜侬身何日丧? 侬今葬花人笑痴, 他年葬侬知是谁? ”这句话的意思就是如今我死去了由我来埋葬自己, 但是不能预料我自己什么时候会丧失生命, 如今我埋葬花朵被别人笑话为痴迷, 到了以后埋葬我知道又是谁呢?

面对地上掉落的花瓣, 她联想到了自己死后会发生的情况, 心里无法放开和释怀, 于是眼泪就哗哗地流了下来。在封建道德和规矩的压力之下, 她的自卑情绪反而激发出了她的自尊心。

等到宝玉被人打得受伤以后, 那个整天算计、非常精通处世之道的薛宝钗就把药丸送了过去, 并且还用一种教训教导的口吻去规劝宝玉改正错误行为走上正路。宝玉他是封建礼教的叛逆者, 他也有支持者, 这个支持者是林黛玉, 林黛玉她非常善良、非常孤傲。

但她却只是在那儿一个劲儿地哭, 把眼睛都哭得像个桃子一样红红肿肿的。她的这种哭不是软弱表现, 她是用了哭这个特别独特的情感体验方式。这样来对宝玉进行真诚的声援, 在不动声色当中对抗那些封建礼教。所以只有他们两个人心贴得最近, 爱得也最深。

作者借由贾宝玉的目光，刻画出了一位才华横溢、容貌出众、身形娇弱且带些许病态之美感的佳人。这句“娴静似娇花照水, 行动如弱柳扶风, 心较比干多一窍, 病如西子胜三分”便是极好的写照。

这位女子生性柔弱, 却敢于挣脱世俗所规定的传统规范, 非要走上与之相反的那条道路可恨的是, 在她饱受磨难之后, 等到生命即将终结的时刻, 那个封建社会的狰狞面目露出了真容, 从而加速了她那如同花朵般凋零逝去的结局。我们看了《红楼梦》以后, 是不会忘记在黛玉临死之前出现的那个场景的。

因为身体病到了快要不行那个地步, 所以紫鹃在外面四处奔波着去求别人帮忙。但是就是没有一个人肯伸出援手来提供帮助。为了避免沾染上什么不吉祥的东西, 或者说晦气, 贾母决定把宝玉结婚办喜事这个事儿, 也转去另外的地方去做。就这样产生了一个很强烈对比的情况。

一边是举行婚礼那种充满喜气洋洋的氛围, 另一边是黛玉在生命结束前所表现出的那种哀怨和凄惨婉转的情感状态。她喊着“天尽头！何处有香丘? ”读红楼梦有感，这种情境的出现也是合乎逻辑的, 所以对于大家来说, 理解了为什么要在花旁边吟诵葬花这个内容, 也就不觉得奇怪了。

什么地方会有一个干净的、理想的地方, 究竟什么地方才是那个属于我自己的、符合我内心期待的理想之境, 难道就是那个传说中的香丘吗, 此时此刻我就在这现实的社会里挣扎, 周围的一切看起来都脏得不行, 完全没法忍受, 所以我一定要去寻觅一个仅仅只属于我自己的、能让心灵栖息的理想之地, 要知道林黛玉这个人, 她直到咽下最后一口气都没有放弃过对自由的那种执着追求, 这让我们看她故事的人都感到心如刀绞, 同时也充满了难以抑制的愤恨和悲哀读红楼梦有感，你看那一对一心想要追求自由的男女青年, 偏偏撞上了封建礼教那沉重的束缚和枷锁, 最后落得了生生分离直至双双死亡的悲惨结局, 正应了那句感叹: “一旦到了暮春时节花朵凋谢美人苍老的时候, 花和人一起消逝得无影无踪, 彼此再也不知晓对方的存在。

”。黛玉是这样离开的, 她在宝玉成亲时敲响的锣鼓声之中, 走完了自己的一生。她带走了一份甜蜜物业经理人，这份甜存在于一个既不接受世界、也同时不被世界所接受的环境里面。在这样的环境里头, 她得到了理解和亲密的情感联系。

在孤单且没有任何依靠的世界里头, 宝玉一直都是她心里边儿最暖的那个地方；而在爱情没有旁人在场的岁月里头, 宝玉则是她心头永远都在作痛的伤疤。尽管到了最终这一步, 她还是成为了封建礼制制度底下的受害人。

“假作真时真亦假, 无为有处有还无”, 假真假真的情形, 让人搞不清楚《红楼梦》里面各种事儿都是怎么个回事儿, 林黛玉作为故事里的核心人物, 她和普通人不一样, 她就是她自己, 那种清高又孤傲、独自欣赏自己的花朵似的存在。

林黛玉心里的自卑感是她命运里本来就有的东西, 同时也是借着这一点写出来了她的结局。

在白色和黑色的中间地带, 它是把所有的色彩都包含进来了, 因为黑色加上白色就能调配出人生当中的全部的色彩, 而这里所进行的赞美动作的对象, 指的就是老师这一群人。

他们一边在播种着希望, 一边也在描绘着辉煌, 更是在设计着未来！它——也就是老师——是在太阳底下最光辉的职业。

每当到了深夜的时候, 老师都会在进行备课的过程当中, 去把那盏旧式的台灯擦拭一下, 这么做的目的是为了能够让他在第二天书写黑板的时候发出唰唰的声响。

作为老师, 生活是不富裕的: 她们的日常状态是老旧以及缺乏变化的样子, 身上穿的衣物因为不具备宝石这种高级装饰元素来增加华丽感, 所以常常会出现一些粉笔粉末沾附在上面的情况。

老师的人生本来就是白的。是洁白的粉笔把她们原本的黑发染白了这一点事实。

老师的人生是黑的, 每一天都要去面对黑板这个物件, 因为黑白这两种东西被认为是世上最朴素的颜色, 而黑色和白色也就是构成了老师这一场人生经历的全部存在。

难道她们的人生真这样单调吗？

不, 她们还拥有其它颜色。

这种颜色是红色。红色是用来象征着滚烫的内心的，因为她们心甘情愿去用火烧掉属于自己的青春岁月。

蓝色, 老师就跟晴朗的天一样, 老师也就像无边的大海那样。蓝天它就是老师的胸怀样子, 里面包含了好多朵朵的白云。大海它是老师的肚量表现, 里面包含了那些粒粒的砂砾……

颜色是绿色的。老师就像是大片的绿色叶子一样, 用通过自己的吸收所获得的果汁和营养这样的液体物质, 传递给那些花朵对象, 使得花朵这一事物可以变得更加娇艳，使得花朵这一事物可以变得更加美丽。

那是一种金色颜色。这种金色色彩代表的就是老师的付出成果。当含着泪水把一批接着一批的学生送走之后, 心底头也会生出那种特别大的激动情绪以及非常快乐的心理感觉。不过事情到了这个地步也就是转折的时候——她们这帮人年纪上就已经变老很多了。

咱们回过头来继续说, 老师的底色实际上还是黑色还有白色, 这个结果是因为黑板以及粉笔共同作用形成的, 它被大家看作是朴素以及淳善这两个词语的象征！

当我读到“读了一本书, 就像找到了一个朋友”这样的话的时候, 我脑子里浮现的就是书里一个叫马小跳的好朋友, 这个人是在著名作家杨红樱写出来的作品里面出现的, 这整套作品合计起来有三本小册子, 具体的名称就是《马小跳玩数学一》, 还有《马小跳玩数学二》以及《马小跳玩数学三》, 而且在每一本册子里面, 都记述了马小跳是怎么去把数学难题给克服掉的经过。

马小跳是名男生, 他虽说是三年级的学生, 但是, 年龄小小地就能领悟到数学中的奥秘所在, 杨红樱笔下的马小跳, 表现得聪明而又伶俐, 他会去仔细观察身边存在着的数学知识, 让咱们和他, 一起在这学习数学的进程中, 不断地变得越来越聪明起来。

在今天这一天, 秦老师是让三（2）班的学生去郊外进行春游的活动。当他们走到一个地方看到了一个大湖的时候, 秦老师是微笑着对着大家说: “同学们, 你们究竟要使用什么样的方法才能巧妙地算出这个大湖的周长?

”在秦老师话音刚落地的那一刻, 班级中间的同学是有左思右想的, 也有的是对着老师显得愁眉苦脸的。这其中的原因是因为大湖的这个右下角位置是缺了一块长方形的部分的。

当下马小跳跟大伙儿说, 头一桩事情是要先把那个大湖缺掉的一块给补上, 因为那块缺掉的部分也是一个长方形, 所以说, 它的周长完全能够直接套用长方形的计算公式来算一通, 把同学们听了马小跳这个解法之后, 脑子里的迷雾一下子被拨开, 全都弄明白了: 原来虽然少了一角, 但是它的总周长其实还是照样不变的呀。

聪明的马小跳, 他做了一件非常巧妙的事情, 就是把原来那个没法算的东西, 也就是多边形, 变成了长方形, 这样就把老师问他的问题给回答了。

在咱们的日常生活里, 像这种让人头疼的情况其实特别多, 只要你愿意去认真地观察, 再多动一动脑筋, 你就可以学得跟马小跳一样, 能够想出一个特别巧妙的办法来把答案给弄出来。