3个实训基地入选省级计划，保定职业教育改革试点正式启动

三个高水平的产教融合实训基地成功入围省级“创新发展行动计划”的立项单位，同时，11家企业被认定为省级产教融合型企业培育对象，还有一支教师教学创新团队荣获教育部第二批立项建设资格。在全市范围内，职业院校共打造了14门省级精品课程以及1门国家级精品课程。

推进现代职业教育的发展是国家战略的关键举措保定职业技术学校，这一战略对于培育多元化的专业人才、传承技术技能以及推动就业和创业活动均具有深远的影响和重大的价值。2021年11月4日，教育部与河北省政府共同颁布了《关于推动区域职业教育发展活力，打造高品质保定的实施建议》，自此，我市正式纳入部省共建的全国职业教育改革试点行列；紧接着，12月23日，在全市职业教育盛会上，我市的国家职业教育改革试点工作正式拉开了序幕。

明确推进路径，以精准举措落实试点任务

为促进职业教育领域的改革与创新，确保年轻一代能够实现人生价值，我市已将中等职业学校标准化建设列为市委每月评估的重点项目，并强化了县（市、区）政府的责任担当。自该工程启动至今，全市已投入资金约26.3亿元，新增学校用地面积达1071亩，建筑面积增至26万平方米，同时新增的仪器设备总价值约为4690.62万元。

市教育局已明确2022年职业教育领域内28个关键建设项目，并发布了《保定市教育局关于推进实施这些重点建设项目的通知》，明确了各阶段的目标以及具体的时间安排。各县（市、区）以及各中等职业学校依据改革试点三年行动计划的相关要求，结合自身实际情况，制定了“一县一方案”和“一校一方案”，并以此为基础，实行工程化管理，推动项目有序进展。为了确保达标任务的圆满完成，我市遵循“审查一批、推动一批”的策略，分期推进达标审核的各项工作。目前，阜平县、唐县等共计9个县区正处于首批市级审查的阶段。

搭平台建机制，积极探索职普融通新路径

我市以职业启蒙教育基地的构建、高中教育多元化发展以及普职统一招生平台的设立为基础，持续深化普通教育与职业教育在各学段的融合。在推进职业启蒙教育基地建设的过程中，我们特别邀请了北京师范大学的专家学者，为全市的中等职业学校开展了专题讲座，旨在梳理工作脉络，加速启蒙基地的建设步伐。今年六月，我市在市中小学综合实践学校举办了职业启蒙教育基地的建设工作现场会，会上对如何有效推进职业启蒙教育进行了实地考察和深入研讨。到目前为止，全市已有18所中等职业学校设立了职业启蒙教育基地，并已面向中小学生举办了118场各类活动，吸引了15200名学生的积极参与。

自今年起，我市在高中教育领域积极寻求“课程共建、资源共享、学籍互转”的多元化办学模式，致力于拓展新的发展道路。特别在定兴县，我们着力推进特色综合高中的试点工作，旨在构建职业教育与普通教育相融合的新模式。目前，定兴县北河中学已开设职业高中班级，涵盖计算机应用、会计事务等专业，2022年招生规模达到200人，标志着“保定模式”在职业教育与普通教育融合方面稳步前行。我市正大力促进普通高中与职业教育招生平台的整合，已投入超过200万元资金搭建了“中考信息管理平台”，该平台具备了在线发布招生信息、公开招生计划、进行志愿填报以及查询录取结果等多种功能。对于选择“3+2”和“3+4”教育模式的新生以及医药卫生专业的毕业生来说，他们都可以通过这个平台集中提交志愿申请，并查询录取结果。

坚持问题导向保定职业技术学校，探索建立产教融合新机制

校企合作作为关键举措，有效促进了产教融合的深入发展，并助力人才培养更好地满足产业需求。为解决校企合作中存在的一方积极性不足和人才供需不匹配的问题，我市采取了一系列措施，包括促进校企人员交流互动、共同建立实训基地以及培养“双师型”教师等，以此不断优化产教融合和协同育人的机制。保定市教育局联合相关部门，共同发布了《保定市第一批产教融合型企业建设培育单位申报工作的通知》、《保定市职业院校定点实习实训基地及“双师型”教师培养培训基地认定办法》、《保定市2022年度重点领域急需人才目录》以及《关于实施“卓越工程师”“保定工匠”培育五年计划的意见》等系列文件，旨在为校企合作提供有力的政策支持。

市教育及发改部门积极增进交流，积极推动与职业院校关系密切的企业申报成为省级产教融合型企业，目前，全市已有11家企业成功入选，成为省级产教融合型企业的培育对象。自本年度开始，我市计划逐步认定一百家市级产教融合企业，以及六十个“双师型”教师培养与培训中心。在这些地区，如徐水、高碑店等，将以产教融合企业的建设为基础，积极研究并实践一种机制，即企业招聘的专业技术人员和高技能人才能够双向流动至学校担任教职。

我市通过建立校企合作的“双师型”教师培训基地、企业实践流动站点以及产业学院等多种模式，职业教育与产业融合的发展步伐正稳步深入并落到实处。河北软件职业技术学院成功入选河北省首批共建鲲鹏产业学院的院校名单，与此同时，保定电力职业技术学院与河北新龙科技集团股份有限公司、冀中职业学院与河北长安汽车有限公司分别共建了产教融合实训基地和教师企业实践流动站。阜平县职教中心携手北京博瑞祥荣汽车销售服务有限公司，共同创立了梦翔（阜平县）汽车销售服务实训基地。保定职业技术学院则与河北厚泽信息技术有限公司、保定智慧农业联盟、燕鼎科才集团、神州数码有限公司等多家企业合作，打造了多个高水平的产教融合实训基地。

服务产业发展，增强职业教育的适应性

在产业转型升级的大背景下，我们应如何提升学生的创新创业技能，以更有效地服务于我市“7+18+N”产业布局？全市的职业院校正遵循“贴近市场需求、贴近产业发展、贴近职业特点”的原则，对专业设置进行科学合理的优化调整，确保专业设置与产业需求相匹配，课程内容与职业标准相契合，教学流程与生产流程相协调，从而持续增强职业教育的适应能力。

以高职院校作为先锋，在河北省高职创新发展行动计划的最新一轮选拔中，河北软件职业技术学院与保定职业技术学院脱颖而出，两所院校及其各自所属的4个专业群，成功跻身于高水平高职学校和高水平专业群的行列。依据各级专业结构调整优化的相关文件，高职院校在专业设置上实施了精简策略，减少了专业数量，同时在专业质量上实施了提升措施。在过去的三年间，共淘汰了38个陈旧且重复的专业，并新增了40个具有发展潜力的新兴专业，使得专业结构更加科学合理。

我市将中等职业学校的教学质量评估纳入中职学校标准化建设的评价体系之中，不仅关注学校的规模与数量，而且更加注重其教学内容的深度与质量，致力于实现教学评估的全覆盖。同时，我们以教学评估为突破口，推动教材、教师教学方法和教学内容的改革，从而全面提升人才培养的整体质量。截至目前，我市已有1所学校顺利通过了教育部的教学诊改试点评估，另外2所学校通过了省级评估，8所学校则通过了市级评估。在全市中等职业学校中，共建立了14门省级精品课程和1门国家级精品课程，同时建成了2个省级专业教学资源库。此外，还有12门课程被纳入省级精品课程建设行列，1个项目被选入省级专业教学资源库建设序列。

全市职业学校紧密结合专业特色和区域产业现状，积极改革教学方式，其中保定职业技术学院在2018年牵头成立了全国职业院校工单制教学联盟，该联盟现已吸纳超过100家成员。自去年起，联盟共举办了10多场关于“工单制”教学改革的培训与交流活动；涞源县职教中心则针对当地产业结构调整，尝试实施旅游专业的“旺工淡学、工学交替”的现代学徒制人才培养模式改革。市四职中的新能源汽车检测与维修领域，市职教中心的机器人技术应用及分布光伏系统的安装调试，市二职中的制冷与空调设备组装调试，以及市女职中专的酒店服务、模特表演等特色专业，在今年全国职业院校技能大赛中均实现了历史性的新突破。保定技师学院与德国手工业协会携手举办的“中德合作职业教育教学实验班”尤为突出，该班引进了德国的课程体系与教学管理模式，成为全省“德国双元制”人才培养模式试点的典范，成功实现了教学改革的突破。