少儿编程培训乱象多，家长和机构需重审编程教育价值

据媒体讲，低龄化培训成了少儿编程市场里的常见情形，部分少儿编程机构居然喊出“3天拿到国字号证书”“学编程能保送清北”这类夸张口号，去诱导家长冲动消费。可是，当家长发觉学习效果不好要求退费的时候，常常会碰到“超过3次课就不给退费”“要扣除高额服务费”等霸王条款 。

少儿编程培训领域出现了诸多乱象，这一方面暴露出培训市场处于失序状态，所以需要加强监管，另一方面它也在提醒家长，还有相关培训机构，要重新去审视少儿编程教育所具有的价值，以及应当遵循的教育规律。

应当基于思维启蒙展开少儿编程培训，而不是进行简单的技能组合。要是把少儿编程局限为代码语法的研习，那对于其教育价值说是严重的局限。已经有相关研究显示，采用Scratch等图形化编程工具或教育机器人，儿童能够在游戏化的情境里自然而然地领会序列、模块化、调试等关键概念，从而培育跨学科思维能力，这对于他们往后的数学、科学甚至语言学习有着极大的好处。因此，从本质上来说，编程是培育逻辑思维、让孩子具备问题解决能力以及创新意识的载体，它更是能帮助孩子理解数字世界、掌握技术思维的启蒙工具。少儿编程的初衷是怎样的呢，是借助图形化编程、机器人互动等具象化方式，去培育包含问题分解、模式识别、抽象提炼以及算法设计的计算思维，而这是一种系统性的问题解决能力，是呀 📝。

对于年龄较低的儿童而言，恰当合适的编程启蒙应当遵循游戏化以及生活化的原则，借助积木搭建来感知空间方面的关系，依靠简单指令逻辑去培养思维的条理性，而不是进行机械生硬的灌输，或者靠背记住专业代码知识。所以，编程学习是以一定的数理基础作为支撑的，年龄小的儿童过早去接触专业内容，不但很难有效吸收，而且还可能会扼杀他们的学习兴趣，。

所以，面对培训机构那吹得极为夸张、天花乱坠般不堪入目的营销话语，家长首先得保持冷静的头脑，抛弃功利化思维以及焦虑情绪，理智地、以理性的态度去看待孩子学习编程的目的。一些家长觉得孩子提前学习编程能够达成“弯道超车”，在升学道路上获取“抢跑”优势。一旦怀着这样的心态去看待编程学习，那就很容易盲目相信培训机构“升学捷径”等营销话术。即便去尝试编程学习，家长也得充分考量孩子的兴趣爱好以及认知发展水平。选机构时，得实地去考察课程内容，以及师资水平，要是发现有违规宣传，或者服务缺位的情况，能够及时借助第三方平台，或者监管渠道去合法维权，别为“智商税”掏钱 。

有关少儿编程培训市场呈现出的相关问题小学生如何学习编程，相关监管部门需加以重视，及时“亮剑”。少儿编程培训作为学校教育的一种补充形式，是具备其存在价值的。可是，少儿编程培训绝不能“利益至上”，不能运用虚假宣传、违规竞赛等手段去“套路”家长。监管部门应当针对该培训市场集中爆发的那些问题，给培训机构划定“红线”，强化监督审查以及正向引导。像是，指引培训机构按照儿童认知规律去设计课程，其中，3至5岁着重于游戏化启蒙，小学阶段专注于逻辑思维训练，防止出现超龄化的教学情况。与此同时，提议政府相关部门彼此之间强化信息沟通，构建并完善退费纠纷快速处理机制，使得家长维权道路更为顺畅 。

少儿编程培训中出现的乱象，引起了媒体的关注小学生如何学习编程，这对培训机构而言，无疑也是一次关键的提醒。相关的培训机构，应当坚守住教育的初心及底线，做到规范运营以及科学教学。在培训收费这个环节，要强化自查工作，严格依据国家针对校外培训收费监管的相关规定来执行，凭借优质的教育培训服务去赢得家长信任。当下，学校对于课后服务的资源支持存在较大需求，相关培训机构不妨积极主动地与当地教育部门以及学校进行对接，为学校提供编程教育服务，在满足学生学习所需的同时，积攒口碑，推动自身实现良性发展。

（作者：王学男 系中国教育科学研究院副研究员）