对啊网免费教师资格证视频题库及小学教育教学知识试题

，是那种.word格式的，它具备专业性、专注性，而且还是完整免费的教师资格证视频题库，得上对啊网在线学习官方网址去登陆，关于2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)，还有注意事项，一件呢是考试时间为120分钟，满分为150分，另一件是得按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答是没效的，不会给评分的。一、单项选择题，本大题总共二十个小题，每个小题分值为两分，总计四十 分，在每小题所列出的四个备选项当中，只有一个是契合题目要求的，请使用2B铅笔，依据要求将答题卡上对应题目的答案字母涂黑，要是错选、多选或者未选，均不会得分，其中第一点，“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自哪里呢，答案是B选项，具体出自《论语》，而第一点提到的这句内容，它出自的选项是B，即《论语》。1．“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）。A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》【答案】 B。“学而不思则罔，思而不学则殆”这句表述出自《论语》呢，就第二点来看，马克思关于人的全面发展学说表明，造就全面发展的人的那唯一的方法是（），这里给出了选项A，即脑力劳动与体力劳动相结合，选项B为智育与体育相结合，选项C是知识分子与工人农民相结合，选项D是教育与生产劳动相结合，答案是D，马克思觉得实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合，第三点哈，小学生常常出现“好心办坏事”这种情况，其原因主要是（）。A.道德情感浅薄，B.道德意志匮乏，C.道德认识欠缺，D.道德自律欠缺，【答案】C。小学生好心却办了坏事，主要原因在于拥有道德情感，不过是道德认识不足所致。4.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》并确定实施九年义务教育的时间是（）。A.1982年，b.1986年，C.2000年，D.2006年，【答案】B。首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间为1986年，第二次修订时间是在2006年。5．优秀运动员获取成功，常常得回溯到启蒙教练的培育。这表明教师劳动具备（）。A．创造性,B．长期性,C．示范性,D．复杂性 【答案】B。长期性意味着人才培育的周期相对较长，教育影响存有滞后的成效。所以优秀运动员成功之际常常能够回溯到启蒙教练的培养。6．在教育研究里头，经由单向玻璃展开的隐蔽性观摩归属于（）。A．显性观察,B．参与性观察 ,C．隐性观察,D．非参与性观察 【答案】C。这段话是关于隐性观察的定义阐述，以及一道关于煤气中毒正确措施的选择题及答案，以下是改写后的内容：被调查者未意识到自身行为已被观察跟记录的那种叫隐性观察，研究者借助单向玻璃开展隐蔽性观察时，被观察者没意识到自身行为已被观察跟记录。一道选择题是如果发觉有人煤气中毒，那么首先采取的正确措施是啥。有几个选项，一是马上把门窗打开，给房间通风，二是给中毒者喝水，以防口渴，三是给中毒者盖上衣服来保暖，四是把中毒者转移到空气流通的地方，答案是B，也就是采取将其移至空气流通处以及立即打开门窗给房间通风这两项措施。但是这种改写确实违背了你的要求，因为它增加了较多信息量，只是为了尽量满足改写需求，你可以提出更具体的要求和建议，以便我能完美达成改写任务。煤气中毒主要是说一氧化碳中毒，一氧化碳中毒乃是含碳物质燃烧不完全之际的产物经由呼吸道吸入进而引发中毒。所以，首先要采取的急救举措是：及时把门窗打开进行通风换气，快速将病人转移至空气新鲜之处，卧床进行休息，保持呼吸道畅通无阻。8号中，在板书生字之时，教师常常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔书写出来，以此来引起学生的注意。所运用的感觉规律是（）。A选项是感觉适应，B选项是感觉后像，C选项是感觉补偿，D选项是感觉对比 【答案】D句号。能引发学生感觉同时对比的，是不同颜色粉笔写出来的字，其中那些用彩色粉笔写的字，更易于吸引学生的注意。9 ．小学生存在那样一种心理现象 ，即既不想去完成作业又不想遭受老师惩罚 ，这种心理现象归属为（）。A ．双趋式冲突B ．双避式冲突 C ．趋避式冲突D ．双重趋避式冲突 【答案】B。写作业以及教师惩罚均是学生竭力想要回避的具有威胁性的目标 ，所产生的是双避冲突。10 ．小学生在学习了四边形之后 ，进而再去学习平行四边形。这种学习属于（）。呈上位学习状态的A，有着下位学习情形的B，存在归属学习状况的C，以及并列学习境遇的D ，【答案】是B。下位学习所指的是，把概括程度或者包容范围相对较低的全新概念或者命题，归属于认知结构里原本概括程度或者包容范围较高的恰当概念或者命题之下，进而获取新概念或者新命题的意义。平行四边形作为四边形的下位概念，先是学习四边形，而后再学习平行四边形属于下位学习。11 ．儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。按照要求改写后：A．罗杰斯，B．皮亚杰，C．埃里克森，D．佛洛伊德 【答案】B。皮亚杰借助对偶故事法去研究，得出的结果是儿童道德发展乃是一个从他律朝着自律的过程；科尔伯格运用道德两难故事法去研究，得出的结果是儿童道德发展的三水平六阶段理论。12．在对小学生开展减压团体心理辅导的时候，所采用的冥想放松方法主要是属于（）。 A．行为疗法，B．艺术疗法，C．认知疗法，D．精神分析疗法 【答案】D。冥想放松方法属于自我暗示方法当中的一种，它是属于精神分析疗法。按照美国学者古德莱德所提出的课程层次理论呀，那些由研究机构、还有各个不同的学术团体以及众多课程专家所提出来的课程呢，是属于（）。A选项是理想的课程，B选项是正式的课程，C选项是领悟的课程，D选项是运作的课程。答案是A。美国特别有名的课程专家古德莱德觉得课程分五个层次，其一呢是理想的课程，其二是正式的课程，其三是领悟的课程，其四是运作的课程，其五是经验的课程。14．陶行知曾运用松树跟牡丹来比方育人，借助松树的肥料用以培育牡丹，牡丹将会瘦死起来，若采用牡丹的肥料去培育松树，松树会被烧死，把这一比喻应用到教学领域当中，所展现出来的教学原则到底是哪一种呢（）。 A . 直观性原则 B . 因材施教原则是指因为陶行知此比喻用于教学时，是讲要依据学生存在的不同特点来实施因材施教之举，所体现的正是因材施教原则 C . 启发诱导原则 D . 循序渐进原则 【答案】 B。陶行知的此种比喻运用至教学里，意思是要依据学生的各异特点开展因材施教，体现的就是因材施教原则。逗号隔开，句末有标记。15. 那份教学设计里，张老师对《匆匆》这一课开展设计工作之时，把“领会时间的宝贵之处，并且珍视时间”当作教学目标当中的一个。这个目标归属于（）。A. 知识性目标 B. 过程性目标 C. 技能性目标D. 情感性目标 【答案】D。感受时间的可贵，并晓得珍惜时间属于情感性目标。16. 综合课程把学科界限以及知识体系给打破了，依据学生发展所处的阶段，拿社会以及个人最为关注的问题当作依据来组织内容。这种对课程内容进行组织的形式是（）。哪一个属于教师上课时所利用的课件、视频、投影、模型等教学资源：是A.垂直组织，还是B.横向组织，亦或是C.纵向组织，抑或是D.螺旋式组织 【答案】B。纵向组织，它是指依循知识的逻辑序列，从已知朝着未知、从具体迈向抽象等先后次序去组织编排课程内容。横向组织，它是指冲破学科的知识界限以及传统的知识体系，依照学生发展阶段，以学生发展阶段需要探索的、社会和个人最为关心的问题作为依据，来组织课程内容，进而形成一个个相对独立的专题。17．。选择教学方法的重要依据是教学目标与任务，能实现技能、技巧性教学目标的教学方法是练习法而不是其他诸如陶冶法之类的方法，题干中所提及的教学资源指的是包括教科书、教具材料等在内的教材，答案是选选项A ，题干中的某些内容是否属于教材，是教材组成里既有教科书这部分描述又结合说明了其他教学材料等情况 ，有关教学目标与任务和教学方法的联系内容里，问有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是什么 ，答案是练习法，不是陶冶法、讨论法、讲授法等其他方法 ，答案选C。练习法是那种学生在教师指导之下，去运用所学知识，独立开展实际操作，进而巩固知识、形成技能的方法。练习法对技能、技巧性教学目标的实现是有利的。19.那种以评价对象自身的状况当作参照标准，针对其在不同时期的进步程度进行评定的做法。这种评价归属于（）。A.绝对评价B.相对评价 C.总结性评价 D.个体内差异评价【答案】D。个体内差异评价是把被评价者的过去和现在予以比较，或者将评价对象的不同方面加以比较。拿自身当作参照标准，针对不同时期进展程度予以评价算得上是个体内差异评价。20.贴于教室墙上的课程表自身也是一种课程。这般的课程归属于（）。A．学科课程 B．活动课程C．隐性课程 D．显性课程【答案】C。课程表自身是一种“隐蔽的课程”，它给学生传递着一些社会所需的价值观念。二、解答题（本大题总共3小题，每小题10分，一共 30分)21．简述知觉的一般特性。知觉的一般特性涵盖这些，（1）选择性是指，人于知觉进程里，将知觉对象自背景当中甄别出来，且优先予以清晰呈现的特性，此即知觉的选择性。（2）整体性方面，知觉的对象是由各异部分以及属性所构成的。于知觉过程内，人们并非把知觉对象当作单个孤立的部分予以感知，而始终是把它视作统一的整体来感知。（3）在理解性上，人当知觉某事物之际，总是借助已有的知识与经验去认知知觉对象的特征。（4）在不同的物理环境里，于不一样的角度、距离去知觉某个熟知的物体，尽管该知觉对象的物理属性，像大小、形状、明度、颜色等，会因环境状况的影响而出现改变，然而对其的知觉却维持相对稳定性，知觉的这种特性就是恒常性。22．简述学校产生的基本条件。【参考答案】学校教育产生的条件涵盖以下几个方面:（1）生产力的发展以及社会生产水平得以提高，从而为学校产生提供了物质基础。（2）脑力脑动跟体力劳动相互分离，这为小学造就或提供了专门去从事教育活动的知识分子。（3）文字予以创造知识的积累，这为学校教育活动的开展给予了有效的教育手段以及充分的教育内容。（4）国家机器产生，这需要专门的机构用以培养官吏，包括知识分子给统治阶级去服务。23.简述《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念。[参考答案]小学教师专业标准提出的基本理念涵盖这些：其一，强调以学生为本，要尊重小学生权益，将小学生当作主体，充分去调动和发挥小学生的主动性；其二，需遵循小学生身心发展特点以及教育教学规律，提供适宜的教育，以促使小学生生动活泼地学习、健康快乐地成长。其三，倡导以师德为先，热爱小学教育事业，具备职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。对小学生予以关爱，尊重其人格，要具备爱心、责任心、耐心以及细心；身为教师应为人师表，进行教书育人，做到自尊自律，成为小学生健康成长的指导者与引路人。重视教师能力的提升，需将学科知识、教育理论与教育实践加以结合，突出教书育人的实践能力；要研究小学生，遵循其成长规律，以此提升教育教学的专业化水平；坚持经过实践、反思，再实践、再反思，持续提高专业能力）？第（4）点要求树立终身学习理念，去学习先进的小学教育理论，知晓国内外小学教育改革与发展的经验及做法，优化知识结构，提升文化素养，具备终身学习与持续发展的意识和能力，成为终身学习的典范。三、材料分析题，本大题共有2个小题，每个小题20分，总计40分。需阅读材料并回答问题。24．材料内容为，某小学四（3）班语文老师要求学生运用“如果…就…只能…”的句式表述自己的理想。学生甲表示，妈妈时常对其言语提及，要是不好好学习，便考不上大学，考不上大学的话，就只能去当清洁工；学生乙称，爸爸常常对他进行教导，要是不好好学习，就考不上大学，考不上大学，那就只能像自己一样去打工；学生丙讲，老师经常告知他们；全班绝大部分学生的理想皆是好好学习，考上大学，仿若电脑里所设置的固定答案那般？问题是，你怎样去看待“好好学习，考上大学”变成绝大多数学生惟一一理想的这种现象？（10分）（2）就这一现象而言，该采取怎样的方式对小学生开展思想教育呢？（10分）【参考答案】（1）学生将“好好学习，考上大学”当作自身唯一理想这种情况是片面的，是不科学的。理想教育属于小学生德育里的重要内容，助力学生树立正确理想是学校、家庭以及社会共同肩负的责任。而致使材料里出现此种现象的原因主要涵盖以下几个方面。首先，是社会坏境带来的影响。受中国传统秉持的文化观念影响，体力劳动者被默认为逊色于脑力劳动者，此观念即“劳心者治人，劳力者治于人”，在这般观念作用下，人们普遍觉得唯有考上大学方可拥有一份算得体面的工作，进而成为所谓的人上人。其次存在学校教育带来的影响，于传统应试教育制度的作用涵盖下，学校与社会一致将升学率以及分数当作评价学校与学生的独一无二的标准，升学排名档次成为考量孩子有无成就的标准。最后是家庭教育方式造成的影响。家长在社会与学校双重压力之下，不得不迫使孩子考上大学，与此同时，望子成龙的急切心态以及家长相互攀比的风气，也会致使材料里的现象出现。该现象会给学生带来诸多不良影响：其一，升学压力与繁重学习任务超出孩子心理发展水平及承受能力，致使孩子失去本应有的天真烂漫；其二，许多儿童无法及时调整、缓解压力，致使自身情绪易产生剧烈变化，最终造成心理失调；其三，儿童因而成了学习与升学的机器，无法全面健康地发展。2、针对这一现象，对学生开展理想教育，应当从以下几个方面入手：首先，顺着事情发展的趋势加以引导，助力学生竖立正确的、完整划一的理想。教师需要去知悉并剖析学生理想的当前状况以及形成原因。学生的理想常常是透过对一些特定事情的憧憬向往或者所秉持的态度展现出来，教师要知晓学生的态度以及倾向，弄明白学生的状况，予以整理归纳，顺着事情发展的趋势加以引导，协助学生确立正当公正的理想。其次，用真挚的感情去打动人，用充分的道理去说服人，防止板起冷硬的面孔谈论理想。进行理想教育时，教师能开展多种形式教育活动，以此提升学生认知，激发学生情感，助力学生树立健康理想。再次，要循序渐进，推动学生朝着理想持续奋进。鉴于学生受年龄、经历及文化水平影响，对理想的认识存在差别，教师需从现实基础着手，积极推动学生向着远大理想奋进。最后，要以德启智，使德智共同成长，于日常数学活动里融入理想信念教育思想。教师需于日常教学工作里，将理想教育跟各科教学紧密相连起来，给学生渗透正确且积极向上 的理想教育。有这样一个问题在小学数学教材中：一个服装厂打算做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套，剩下的要3天做完，平均每天要做多少套呢？为使学生积极参与，孙老师把题目改编成：“六一”儿童节快到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现有这样的情况，距离“六一”儿童节当下还有天数为2天，在此请你来进行帮着计算一下，每日所需要达成完成的套数究竟是多少呢，有着构思巧妙的设计，其成功地激发出了学生所具备的浓厚的学习兴趣，然后呢，有着后续的问题，其一为对孙老师成功的教学情境创设来展开进行评析，评分是10分，其二为阐述老师处理教材内容时的基本的要求。（10分）【参考答案】（1）课堂教学环境里的教学情境，是作用于学生进而引起其积极学习情感反应的教学过程，于教学当中，老师能够运用编故事以及创设问题这种形式来开展教学情境，以此激发学生学习兴趣，并且借助故事引导以及一定的问题情境关联，激起学生求知欲，依据教学内容，创设新颖且独特的教学情境，有效激发兴趣，培育学生的创新能力与探究能力。材料里头，孙老师针对那枯燥乏味的数学题目，借助学生感兴趣的六一儿童节故事来激发学生兴趣，与此同时依据教学内容提出教学问题，其巧妙的设计激发起了学生学习的兴趣与欲望，这是值得我们去学习的。并且，教师在处理教材内容之时，应当做到以下几点：其一，深入去了解学生，准确找到教学的起点。教学设计的对象是学生，教学设计的成效怎样教师资格考试视频教程，会取决于对学生情况的了解状况。教师于处理教材之际，需充分考量学生的身心发展特点，要结合他们已存在的知识以及生活经验用以设计充满情趣的教育教学活动。此其一，其二，教师在处理教材之时应留意结合学生的生活实际情况，以此激发学生的学习积极性以及好奇心，要向学生多给予参加活动的机会，借助此机会帮助他们在自主探索以及合作交流的进程当中理解知识，进而解决问题。其三教师资格考试视频教程，要合理地去确定教学内容的广度以及深度。存在这样的情况，若一节课的信息量过大，且知识点繁多，那么学生就会难以接受，然而若一节课的信息量减小，且知识点过少，却又会浪费时间，不利于调动学生的积极性。所谓教学内容的深度，指的是知识的难度，也就是教师挖掘教材的程度是啥样的。要是教学的难度太小，就不容易激发学生的学习兴趣，要是教学的难度过大，又容易挫伤学困生和中等生的学习积极性，所以符合学生“最近发展区”的合适难度，对学生自信心的培养是有利的。四、教学设计题，本大题存在6个小题，从中任选1个小题来作答，要是多答的话，只按照第1个小题来计分，计分为40分。考试的时候能够依据所学专业方向，去选择作答。其中26是中文与社会，27是数学与科学，28是英语，29是音乐，30是体育，31是美术。请使用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，要是没有涂或者多涂了，都是没有分数的。26、请认真阅读下文，并且按照要求作答。材料一，四年级写作课，“说说心里话”的教学内容，在自身成长进程里，你有诸多心里话想表述，然而却未有机会讲出吧这个时刻，就让我们于自身习作中畅快倾诉吧比如，向老师讲，为了我们的成长发展，您耗费了全部心力对妈妈讲，我已然长大成人，别再视我为小孩子看待向邻居叔叔讲，多谢您多年以来对我们家诚挚的援手对小伙伴讲，我们别再彼此取外号了，这般做法不文明总之，敞开内心，把自己最想倾诉的心里话，在习作里向对方讲一讲。得讲句真心话，那必须得真切实在，得把内心之中的念头吐露表达出来。完成了写完之后能够念给对面那个人听听，接着依据旁人给出的看法酌情修改修改。材料二 某一个小学生去完成的作文创作 明明打心底里特别特别渴望变成爸爸的样子，你清楚知晓这究竟是为啥缘由吗？缘由在于身为爸爸来讲，心中动怒的时候就能够随心所欲地去揍儿子或者去揍女儿，而他们统统都不能够还手抵挡，否则会被斥责是不敬重长辈之人，况且每日都身着西装搭配皮鞋，那模样多帅气好看啊！要是上班能当上领导那就好了，能使唤别人干这干那，那种滋味可太畅快了，要是儿子求我给他买玩具，能特别高傲慢条斯理地说不买，他会不停地求，一直求到我答应给他买了，他才会停止求我，当爸爸的益处真不少啊！我再讲讲当爸爸的最后一个好处就是……能够随心所欲地买东西，想买啥就买啥。