晚清私塾与学堂：光绪的老师这样上课

9月10日，这一天是教师节 ，可想而知，好多人都凭借自身的方式向老师传达了敬意。就在今天 ，我们去追忆往昔 ，借助一组老照片回到晚清 ，瞅瞅那时老师们究竟是怎样给学生授课的。

晚清那个时期，教育呈现出一种新旧混杂的状况物业经理人，传统的那种私塾教育依旧在持续着，因受到西方影响而催生的新式教育正处于蓬勃发展、快速兴起的态势之中。

晚清私塾里上课情景。

古代虽存在官学，然而所能招收的学生数量极少，孩子们接受教育的主要途径乃是私塾，其历经2000余年持续兴盛，堪称人才培育的摇篮，私塾中的学生大多是十二三岁以下的，课程主要涵盖《三字经》、《百家姓》、《千字文》以及“四书五经”。

私塾放学。

私塾的教学法子相对简易，学生先是熟稔地诵读并背诵文章，接着在恰当之际由先生逐句予以讲解。除了读书背诵之外，尚有习字课，用于练习书写毛笔字。照片里的私塾老师颇具风范，端正地坐着接受学生鞠躬作别。

汉口新式学校的师生。

显微镜摆在桌子上，据此推测，生物、化学这些课程应该是开设了的，然而在传统教育体系里，这是不存在的。

女子学校的数学课。

你对于黑板之上所呈现的那些算式，是否能够理解呢？起初我进行观看之时，满心都是困惑不解，在历经了一番深入探究之后，才发觉其不过是当下幼儿园所具备的水准。简要来讲，古代数学运用天元、地元去表示未知数，这等同于现今所说的x、y。天元加上地元等于10，天元减去地元等于6，最终的答案是：天元等于8，地元等于2。

女老师教孩子们读字母。

一些于福建开展传教活动的外籍人士开办了女校，借此培育出了这位年轻的女教师，而后，这位女教师又于幼儿园向孩子们传授基础知识。

烟台，密尔斯夫人教聋哑儿童发音。

平常大家都知道，传统教育体系是没有办法去接纳残障儿童的。在晚清那个时候，西方人把特殊教育带了过来，并且还率先开办起了相关的学校。这样的行为起到了特别好的带动效果，之后官方以及民间陆陆续续地创办了特殊教育学校，残障儿童也就有了能够健全发展的机会。

京师同文馆的英语课，老师是外教。

京师同文馆于1862年开始办学光绪的老师，它是清朝时期的第一所由官方兴办的外语学校，其目的在于培育外语翻译以及洋务方面的人才，并且聘请了外国人来担任教师，课程刚开始的时候仅仅设置了英文，后续又增添了法文、德文、俄文、日文，再往后，还教授天文、算学。

丁韪良与他的学生。

曾身为同文馆老师的丁韪良，于1869年获任命成为校长（总教习），此后总管校务时长将近30年。在1898年至1900年期间，他再度出任京师大学堂总教习。

帝师翁同龢。

翁同龢身为传统教育模式里极为特殊的一类教育工作者光绪的老师，是专门教导皇帝的老师，他担任同治帝的师傅长达9年，而后又担任光绪帝的师傅长达24年，鉴于这层关系，翁同龢在晚清拥有极高的名望，他传授给皇帝的知识，主要是儒家思想体系内治国平天下的方法，缺少与时俱进的内容。

哈佛大学汉语老师戈鲲化。

哈佛大学有开设汉语课程的想法，便去联系在那会儿清朝海关工作的校友爱德华·杜鲁，也就是Edward Drew ，让他帮忙找一个合适的中国人前往美国任教。杜鲁推荐了自己的汉语老师，是宁波人戈鲲化，他是五品候选同知，常常和外国人有交往。1879年，他正式走上哈佛的讲台。虽说只有四五个学生，可他教学十分认真有细致，还为学生编撰了《华质英文》，给当地的人留下了非常不错的印象。可惜的是，戈鲲化在哈佛执教3年以后因为生病离世了。