古厝飞檐翘角独属于福建,其精致程度别具一格,当它与一场特意设置了“家文化”主题的社科报告互相碰面,传统家庭教育所蕴含的智慧连带现代家庭教育所拥有的智慧,于闽侯县科技中心内部,达成了一回深度的融合。12月29日,在闽侯县2025年“侯爱有家”家庭教育指导工作年终交流会,以及闽侯百场社科专题报告会上,一组确凿精细的数据,摆明了这一年的付出,22个家长共同阅读的平台,把服务网络编织得细密儿童家庭教育指导,超过600场的“侯爱有家”读书活动,让无数家庭受到熏陶,120场精准的讲座,29次专业的培训,还有近500人次的观影学习,一起打造出了闽侯县为家庭呈上的科学养育孩子的有用钥匙。
具备爱孩子这样的本能,然而要懂得孩子却需借助方法。家庭教育是必须要去学习的,家长是应当实现成长的,家长自身的学习以及成长乃是给予孩子一生当中最为优质的礼物。我们期望闽侯家庭教育指导主题活动能够在网络线上以及实际线下陪伴众多家长一路去学习、成长。闽侯县委宣传部常务副部长潘嬿告知记者,历经前期调研,他们发觉家长们于家庭教育进程之中存在诸多困惑。要给未成年人健康成长这一状况提供有力保障一流范文网,从而涵养出良好的家教家风,闽侯县委宣传部于2023年2月展开了闽侯家庭教育指导体系建设的行动,还成立了闽侯家庭教育志愿服务站。
在迈向二零二四年之际,闽侯县委宣传部为给予家长以及教育工作者营造有助于学习交流的契机,特意筹划并组织了专班,对全县范围内的十四个乡镇(街道)展开实地走访活动,针对社区家庭服务所以及“侯爱有家”读书会的工作情况展开深入调研。借助闽侯家庭教育志愿服务站,以及新时代文明实践中心(所、站)、文化站、图书馆等一系列场地,着手建设社区家庭教育阵地,于全县各个乡镇广泛推行“侯爱有家”读书会,以此推动家风家教的宣传工作。
到目前为止,名为“侯爱有家”的读书会以及阅读沙龙,举办的场次已经超过了1000次,实实在在地贯通了家庭教育指导基层末端的“最后一公里”,促使更多的家长加入到里面。
那种名为“侯爱有家”的品牌所取得的成功,是因为它存在着从理念一直到实践的系统性建构状况。它意味着闽侯的家庭教育指导这项工作,正在静悄悄地做完一回关键的范式转化,即是从以前各个部门、各个平台呈现出的“单兵作战”样式的分散活动,朝着“品牌引领、活动联动、服务闭环”的“集群赋能”模式进行演进。
这一转变的核心驱动力,是因为顶层设计明晰,基层活力得以迸发。在交流会上,传达学习了《福建省家校社协同育人“教联体”建设工作实施方案》的精神,还进行了闽侯县实施方案的起草汇报,为此后一年的工作铺就了制度化的轨道。来自县直单位、乡镇的分享,还有一线读书会领读人的分享,洋溢着泥土的芬芳以及实践的智慧。这些充满活力生机活灵活现的案例以及由此产生的感悟证实,科学的育儿理念可不是那种飘浮在空中不切实际的教条,它能够在社区活动室里大家热烈讨论时,在学校走廊上人们真诚对话之际,在线上平台中于深夜时分大家分享交流之时,扎根生长,开枝散叶,结出果实。
有每个家庭与孩子俱有的共性需求,还有各自独特的需求,这就需要个性化的指导方案。所以,闽侯县委宣传部会同人社部门、高职院校等展开家庭教育指导人才培训,还要同时邀请心理教育专家针对县域内心理健康教师、家庭教育指导师进行贯穿一整年的培训,对家庭教育的重点、难点以及热点问题予以研究,进而提升全县家庭教育指导工作队伍的专业水平。
2026年时,闽侯县会凭借新挂牌的“闽侯县家庭教育指导服务中心”,持续深入推进协同育人机制,在完善组织架构方面精准用力,在打造服务品牌方面精准用力,在强化人才培育方面精准用力儿童家庭教育指导,在加强内容供给方面精准用力,构建一种“品牌引领+活动联动+服务闭环”的模式,促使各类家庭教育活动从“分散开展”转变为“集群赋能”,让家庭教育指导服务更有温度,更贴近实际,切实使更多家庭受益。
温度跟地气源自哪里;紧接着举办的社科专题报告会,给出了一条饱含文化底蕴的途径;福建幼儿师范高等专科学校胥文玲教授进行的“福建古厝上的家文化”授课,恰似一场及时雨;她把古厝当作生动教材,深入阐释其中包含的孝亲、睦邻、勤俭、诗书传家等传统智慧;古厝的砖瓦梁木当中,铭刻的正是“家”最为原始的形态以及最朴素的价值观。
29日,闽侯县委常委、宣传部长刘钟,与各乡镇代表共聚,同时也与单位代表共聚,大家一同回顾一年来的“侯爱有家”家庭教育指导工作,这一回顾总结的行为背后,是大家对于家校社协同育人合力能达到最大化的共同追求,与会人员表明,会认真去汲取优秀传统家文化里的智慧养分,将优良家风家教融入到家庭教育实践当中,持续丰富“侯爱有家”家庭教育指导服务品牌内涵,让中华优秀传统家文化在新时代家庭教育里焕发出新的生机与活力。(记者 谭湘竹 通讯员 陈秋霞 程钊)
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