西游记悟空首杀非白骨精，而是混世魔王，你知道吗？

悟空打杀的第一个妖魔鬼怪是谁？

我向好些人详细询问了，差不多通通都回答不上来，再不然就是信誓旦旦地宣称“肯定得是白骨精呀！”，需要明确来讲，在孙悟空打死的那些妖怪里面，“名气知晓度”最为高的那一个便是白骨精。

五十年前，有身份地位高的人观看了六龄童所演的《三打白骨精》，给出的评价非常高，所以拍成了电影，在全国各处上演。紧接着又有山东快书、快板书进行广泛宣传。今年正赶上“猴年”，可把猴儿们折腾得够呛，尤其是采用高科技并且有众多明星参演的电影《西游记之三打白骨精》，令人震惊地创造出了极高的票房。如今物业经理人，“白骨精”不但“打不死”，反而在无数年轻观众心里存活了！

事实上，“白骨精”（尸魔）仅仅是于《西游记》第27回方才现身，被打死之后便再也没有了相关情节。在我的心里，极为深刻的反而是第二回之中，悟空获得道法初次返回花果山以后，第一个击杀的“混世魔王”，这个家伙可有不少值得讲述的地方：

首先，这个魔王，是孙悟空凭借着完整地经过“自由思考、独立判断”之后，在还没戴上“金箍”以前，祂纯粹是为了花果山那些孩儿们能够不受到侵犯从而获得合理的生存条件，才采取的正义且果敢的自卫性质的反击操作。然而，正是在这之后的所有斩妖除魔的行动，全部都是由“菩萨导演”精心给安排妥当设定好的，其最终目的，是要通过“九九八十一难”这下复杂的过程来对唐僧进行考验。

悟空戴上“金箍”，其一，是为了防止他“走穴出戏”，一旦“出戏”，师傅就能念紧箍咒将他拉回；其二，是出于考察目的，当唐僧不识妖魔真相而降生滥发慈悲之际，让早已识破且打杀妖魔的悟空遭受一阵头痛，借悟空的痛苦与委屈唤醒唐僧的新觉悟。所以在此刻，悟空，应该成为唐僧的师傅了。

其二，我向来都不会将《西游记》视作一部单纯的神话小说去看待。伴随我人生经历的增多，忽然间已经超过七十岁了！我认为这部小说，恰恰是人世间诸多道理以及无尽世相的呈现，借助种种“子不语”的“怪力乱神”热热闹闹地上演了一百回。“浅层次观看的人看的是热闹，深入探究的人瞅的是门道”西游记中三打白骨精，毕竟只是空讲“门道”大众不乐意听，凭借“热闹”能够让众人皆知。

那悟空，先是从猴转变为人，随后又由人变化成为神，他返回了世间存在的地方，其觉悟之后所进行发生的第一次实践状况，是对本来处于自由自在正常生活状态的“孩儿们”实施救助行为。他察觉到破坏这种正常生活状况现象的正是“混世魔王”，必定要率先将其除掉去除，而后才有可能恢复世间生活原本存在的常态原本样子。

第三，我对孙悟空的这首次思想判断以及成功实践极为赞赏。因为我发觉，在咱们所处的这个世界上，原本理应正常的生存状态，被那些混世之流给搅乱了。

什么被叫做“混世”呢？其定义是这样的，是为了个人或者小集团的利益，将自己的位置摆错了，所产生的效果是损害众人利益来使自己获利，进而制造出混乱。比如说，有个原本完全能够成为画家以及建筑家的希特勒，却偏偏要去搞政治西游记中三打白骨精，于是就发动了世界大战，致使无数的生灵遭受灾难！这便是“巨号混世魔王”，幸好这类的数量并不多，真正数量多的是大号、中号，尤其是小号的“混世魔”，各个时代都不缺少，其手段也跟着时代一起变化，变化得难以捉摸。

那所谓“大号、中号”的这般混世魔，它，每当现身存在于国内外之际，像我这种身为一介书生之人，绝对是完全不存在直接去体验的那种机会的。然而，只有那种被称作“混世魔虫”的小号的“类人生物”，它却老是常常混杂在我们的身边。在书画界里的“混世虫”，它特别擅长巧妙地去多占各种名位，还会渗透进入院校这儿来，并且混迹于官场之中，甚至把市场都给搅乱了。

一名法国人杜尚，在1917年的时候，于一个尿池子上面签了字，随后把它命名为《泉》，这件作品被那些所谓的“理论家”，大肆地当作“新艺术观念”的楷模来吹捧啦，还让学生去抄袭它、领会它的要点；有个技巧平平的水墨画者，被一位“国学大师”题评为“引领中国画发展方向的人物”；美术院校的领导被“理论家”吹捧成有着“卓越超凡见解与才能”的人……这真的是“对人以礼相待，必定是有求于对方”的情况啊！我内心带着惶恐不安地表达看法嘛：“凡是在国家面临危难时刻，能够有足够能力扭转局势朝着好方向发展，拯救百姓使他们脱离水深火热困境的人，才能够称得上是有着雄才大略。”。倘若真存在这般人才，却蜷缩于一个区区的院之长位置，难道不就如同电线杆子削成牙签儿那般，属于大材小用了？

实例数目繁多，简直难以全部罗列。要是期望对当下的“混世魔”以及“混世虫”有更多知晓，最为有效的方式便是切实让自身成为一名本本分分的平常人，如此一来便能够于民众里头获取到真实的信息以及真实的见解。我还记得年少之时所读过的毛主席的教诲：“群众是真正的英雄。”。

适逢猴年，重温《西游记》，点出一个悟空老故事，应有新义吧。

作者是李燕，其所为著名画家，其为中央文史馆馆员，其乃清华大学美术学院教授。