黔南州教育网：独山县中考高考成绩领跑全州

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近些年来, 黔南教育系统始终坚持运用好改革这极其关键之招, 从民众反映最为强烈的问题着手, 集中办学得以有序开展, 思政课得以有序开展, 体育美育得以有序开展, 劳动教育得以有序开展, 教育评价改革亦得以有序开展, 各级各类教育开始快速地发展, 取得了长足的进步, 黔南教育事业就此迈上了全新的台阶。

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12月19日, 黔南州教育大会于都匀市召开, 黔南记者站精心策划并推出【聚焦黔南州教育大会】栏目, 该栏目旨在呈现黔南教育主管部门、高校、县市以及教师近些年来所取得的耀眼成绩单, 还请予以关注。

近些年来, 独山县将教育强县用作目标, 把教育综合改革当作抓手, 借此推动基础教育朝着高质量方向发展。自2021年起始, 中考“一分四率”指标持续维持在黔南第一的位置, 高考当中600分以上的人数、一本以及二本上线率一直保持在黔南各县（市）的首位, 在2024年获得了黔南州初中、高中教学质量一等奖以及特别贡献奖。

教育保障进一步强化, 从而形成教育优先发展的格局。健全一种教育领导体制, 这种体制是党委统一领导、又有党政齐抓共管、还有部门各负其责。自2021年开始, 每年都会召开教育工作会议, 在会议上研究并部署年度教育重点工作, 同时表扬激励先进个人以及集体。采用“争、挤、引、贷”的方式, 在近三年先后安排了1.57亿余元资金, 这些资金使得六中等4所学校建成并投入使用, 还使得为民中学等57所学校进行提质改造, 最终新增学位7500个。

教育改革再深化，促进基础教育扩优提质。依照关于“小学向分散方向、初中朝集中方向、高中往聚集方向”的学校布局展开调整的思路, 把“撤除、合并、改造、新建”相互结合起来, 前前后后把处于义务教育阶段的学校数量从一百九十二所调整成为三十五所, 还把高中的三所学校调整成为两所；引入省内外较为先进的教学管理模式, 跟广州大学附属实验中学、贵阳兴农中学分别开展合作来创办第三中学、独山兴农中学, 达成优质教育资源能够共同分享；采用一所高中学校对一所初中学校进行托管的思路, 构建起初高中朝着一体化方向发展的教育集团, 施行高中校长兼任初中校长的那种“一长两校”管理模式, 促使学校管理、课程教学、教师发展以及学生培育朝着一体化方向建设。

进一步促使教师队伍投入更多力量, 以此激发教育发展的内在能动力量。切实落实校党组织书记以及校长分设这一举措, 挑选出卓越且强有力的一批党组织书记、校长。充分发挥城区集团总校所具备的有利条件, 选派杰出的副校长从集团总校前往乡镇小学担任书记（同样可担任校长）, 进而提高农村学校的管理水准。颁布《独山县深化中小学人事制度改革实施意见》, 推行校长职级制度以及校长津贴制度, 充分给予校长自主权力。凭借“强校长”行动, 提升校（园）长治校能力, 借着“领航校长”行动, 提升校（园）长治校能力, 通过“国培计划”之类行动, 提升校（园）长治校能力；以创造性方式, 推进“121”教研队伍建设, 由专业教研队伍引领航行方向, 由兼职教研团队承担送培送教责任, 由县级骨干教师组合构成帮扶团, 开展一对一师徒结对工作, 以此助力教师专业成长；搭建“四级三专项”教师培训体系, 推进“教坛新秀—骨干教师—学科带头人—教学名师”这样的进阶式优秀人才培养计划, 进而提升教师能力素质。在全县范围之内, 当下存在着这样一批人员, 其中有4人属于全国优秀教师以及全国劳模, 另外还有2人是黔灵名师, 省级骨干教师则有24人；针对管理岗、教学岗以及后勤岗, 施行分类考核的方式, 考核优秀的名额以及绩效分配, 朝着教学岗进行倾斜, 尤其是班主任以及业绩突出的一线教师；专门制定了《独山县学校党政正职领导干部考核办法》等相关规定, 针对各学段学校的正职, 单独开展考核工作, 以此营造出积极进取的良好态势。

贵州日报天眼新闻记者 袁绍阳

编辑 孟祥可

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