13岁小学员展示Python作品，编程猫推动少儿编程教育普及

12月27日，中新网发出消息，这样说道：“用此程序去爬取对应的关键字，所有与之相关的信息都会被捕捉下来，进而形成量化的数据统计，之后按一下这个键，它便会自动生成折线图”，13岁的小学员悦程认认真真地向台下的媒体展示着自己创作的Python程序作品。而这是12月26日编程猫媒体开放日上所出现的一幕。处于这场近距离交流当中，编程猫的创始人兼CEO李天驰，带着产品团队核心成员，带着运营团队核心成员，还带着学员代表一同到场，给大众讲述编程教育于中国的发展情况。并且讲述了在同清华大学、教育部教育信息化技术标准委员会一起制定青少年编程能力等级标准之后，编程猫于中国少儿编程领域所展开的更进一步的创新探索 。

编程猫创始人兼CEO李天驰

拓荒蓝海 推动少儿编程教育普及

被国内大众还略微觉得陌生的少儿编程，这个学科概念实际上早就已经在全球流行开来了。在美国，编程进入到了幼儿园以及中小学的课堂之中，它是非常受欢迎的课程里面的一种；在英国，编程被纳入到了国家教学大纲里，变成了6至15岁孩子必须要学习的课程。当人工智能时代迅猛到来的时候，编程作为人类与人工智能交流的语言，已经被国际社会看作是孩子一定要掌握的未来技能中的一个。

中国，编程教育发展正持续提速，今年11月，编程猫同清华大学、教育部教育信息化技术标准委员会合作，颁布首个青少年编程能力等级标准，12月，2019年NCT全国青少年编程能力等级测试在全国19个考区如北京、上海、广州等地开考 ，从联合制定标准，至推行等级测试，均表明编程教育正逐渐步入更具标准化、规范化的发展新阶段，那么，编程猫究竟怎样推动编程教育行业发展呢？

于2015年，怀靠着“为下一代供给更具价值的教育”这样的初心，编程猫踏入少儿编程教育创业阶段。身为行业内里起步比较早的品牌，编程猫选取了“坚守底层技术研发”，亲自钻研工具，塑造行业壁垒，促使编程教育在中国得到普及。编程猫创始人暨CEO李天驰觉得，少儿编程并非是一个全新的知识体系，而是一种全新的学习方式，它甚至于能够赋予孩子其他学科的学习以能量，协助锻炼解决问题的思维以及能力。

前文提到的那个小学员悦程，堪称一个典型示例，他为了给身为交易员的爸爸减轻工作量，运用自己在编程猫所学的编程知识，开发出一套Python小程序，把爸爸原本两小时的工作时长缩短至几分钟。在中国，存在3 (续接上)147万名和他相仿的小学员，凭借编程学习过程里培育起来的思维能力以及创新能力，他们着手亲自设计小游戏、小程序，以此去应对现实生活中碰到的问题。

李天驰于演讲里表明，“我向来觉得，并非是没学编程的孩子就不存在未来，而是懂得编程的孩子具备更多的可能性。少儿编程于中国尚处于起始阶段，身为中国少儿编程事业的开拓者，编程猫一直期望凭借优质的教学用品以及贴心尽责的服务，给中国孩子赋予更多可能性，引领这一代孩子迈向未来的数字天地。”。

寓教于乐 发力探索下沉市场

并不是一个简单的过程：让孩子真正爱上编程，有趣是编程猫的一大杀手锏。自成立以来，编程猫始终坚持no fun go die的理念，在教学工具研发环节将有趣二字一以贯之，在课程设计开发环节将有趣二字一以贯之，在内部运营等环节将有趣二字一以贯之。

编程凭借什么开展教学呢？编程猫所提供的答案乃是工具，而这恰恰构成了编程教育有别于其他学科教学的独特之处。从借助搭建积木来学习编码逻辑的图形化编程工具Kitten出发，到拥有提供沉浸式创作空间这一特性的3D工具代码岛延伸，进而到专门为幼儿打造的无字化小火箭编程以及移动端编程工具Nemo拓展，编程猫依次推出了一系列极具趣味的创作工具，从而进一步拓宽了少儿编程学习的入口，这一入口的拓宽是由这些工具实现的。

长期以来身为编程猫别具一格的少儿编程教育体系的是“工具+课程+平台” ，于少儿创作社区里，编程猫持续跟各类具备知名度以及美誉度的IP开展合作 ，像“故宫宫廷文化” ，像“会说话的汤姆猫” ，像“小羊肖恩” ，像“玩偶奇兵”等 ，借由创建素材生态库以及开发主题课程这类方式 ，全力激发孩子的想象力 ，激励孩子们主动去创造贴合自身的编程作品 。

编程猫，以“好工具”作为抓手上，凭借“有趣”来激发学员进行创作，凭借强大创新能力切入编程教育入口。与此同时青少年编程培训，编程猫和清华大学、中国少年儿童发展服务中心、中国软件行业协会等高校、机构开展了多项精诚合作，通过“工具 - 教材 - 等考(等级考试)”模式不断拓宽出口。此外，编程猫不断打通进校优势，先后入驻国内外11500所院校。编程猫的创始人李天驰曾这么讲道：要是有那么一天呀，中国开展的编程教育，或者人工智能教育，能够有着良好的发展状况的话，那必然是许许多多、成千上万的中小学生，在校园之内，都获取到了相当优质的学习机会 。

除此以外，在历经长久的编程教育实践进程里，编程猫察觉到，下沉城市对于人工智能以及编程教育的渴望程度，远远超越了一线城市的政策决策者。所以，自2019年起始，编程猫展开下沉市场的用力谋求，探究线上线下融合的发展路径，将优质的编程教育带给三四线城市乃至偏远地区的孩童，使得他们如同大城市的孩子们那般青少年编程培训，也能够享受到编程学习的愉悦之感。

在刚刚过去的今年5月，编程猫对外宣告启动“百城千店”计划，该计划预期在三年的时间跨度内在全国范围内的100座城市设立总共1000个编程学习中心，以此来达成打通多元化教学场景的目的，进而覆盖更为广泛的学生群体。除此之外，编程猫还推出了全新的督导运营体系，凭借这一体系编程猫成为了全行业当中唯一一个在每个线下门店都配置有运营教练驻点的机构。从教学培训、管理培训、课程体系到多媒体课件的提供，再到实际运营层面给予的支持，编程猫始终在自身的服务水平上进行不断迭代，一刻不停地持续给合作方带去越来越多的价值啊 。

本次在媒体开放日上，来自北仑体验中心的线下合作方石伟科，为众人说了自己跟编程猫合作的事儿。石老师团队处于瓶颈期，前期积累资源用光时，编程猫团队给了他们全面支持，像课程内容打磨，招生规划制定，校区实际运营等，是编程猫对线下合作方这份用心，让我坚信选编程猫是极正确决定。期望未来我们也能一同努力，把最佳编程教育带给每个孩子！

从孩子出发 提供更好的编程教育

“Kids NO•1”，这是编程猫一直以来始终坚持着且从未改变的核心理念。编程猫打从一开始就始终如一地把孩子的学习体验放置在首要位置，满心期望只为孩子们给予更加优越的编程教育。那究竟什么才算是真正称得上好的编程教育？李天驰明确指出，所谓好的编程教育乃是好工具、好老师以及好课程这三者总体的集合。所以，除了拥有好工具之外，编程猫还持续不断地在师资以及课程这两大重要方面持续发力。

对于师资方面，编程猫借助那完整且严格至极的招募培训体系，已然组建起了一支教师团队，其人数超过200位专职教师，这些教师全都来自清华大学、北京大学、巴黎十一大、京都大学等国内外颇具知名度的高校。除此之外，编程猫还邀请了来自人大附中、华师大附中等国内涵盖百所名校的一线信息技术教师以及计算机领域之中的专家，全方位参与大纲制定、案例设计、教学步骤设计、课程具体测验等研课相关环节。

2019年5月，编程猫开创性地打造了MCC矩阵式课程体系，依据4至16岁学龄儿童处于不同阶段的那种认知以及能力状况，达成了分年级定制化教学，弥补了中小学编程在体系化方面的空白。与此同时，该课程体系凸显了跨学科融合的关键意义，激励孩子运用编程去处理学科问题，对孩子全面发展予以着重关注。

在此同一时间，于科技跟教育深度融合的大背景状况之下，编程猫也正在凭借自身有的优势之处，摸索怎样运用科技更优良地赋能少儿编程教育。为了能让孩子们获取个性化的编程学习体验感受，编程猫推出“AI双师课堂”以及高效的Octopus异步教学系统，采用AI引擎辅助、线上有1名远程教师授课、线下有1名学校教师同步答疑这三合一的教学形式方式，期望在提升教学效率当中实现真正“因材施教”的编程教育！

编程猫教研负责人梁志华称，编程猫向来是以两条腿走路，鉴于所从事的是编程教育，仅仅专注于编程不行，单单着力于教育也不行，必定是这两个领域相互融合，才存在把培训体系构建好的可能性，还要将眼光放至国际，进而培育出属于编程教育自身的人才。

于本次开放日之时，编程猫一并宣告即将设立“西蒙商学院”的规划，且促使其尽快实现。那“西蒙商学院”会针对线下合作方开展内容、管理、运营等诸多维度的专业培训，协助线下合作编程之教学的推进，以使行业共同享有编程猫的探索成效。往后，编程猫亦会持续探索线上线下融合生态的构建，不断借由科技赋予编程教育长远发展的能量，让更多的中国孩子接触编程、喜爱编程。