常州教研网：常州机电职院产教融合新实践

常州机电职院“智行机器人”产业学院开展实践教学。受访者供图

6月4日, 全国机械职业教育教学指导委员会2023年度工作会召开, 6月5日, 机械行业深化产教融合推进会在江苏省无锡市召开。

记者于会上知悉, 近些年来, 常州机电职业技术学院, 也就是以下简称的常州机电职院, 着重关注新能源产业链、技术链、人才链以及创新链, 且从“人才 + 专业 + 平台 + 服务”这四个方面着手, 充分施展学校专业建设、人才培养、科研服务等各种资源的优势, 去打造能够实现教科研一体化的教师团队, 还跟院所、企业携手共建产教融合共同体, 进而打造出新能源领域的一批具备优势的专业, 并且提升了人才培养的质量以及服务产业的能力。

让人才培养有方向

我们是国家高职“双高”建设单位之一, 准确把握高质量发展的内涵要求, 不断增强职业教育的责任感与使命感, 主动对接并融合江苏先进制造业集群, 助力常州“新能源之都”建设, 于教学科研新领域新赛道上, 塑造出新动能与新优势, 更好地服务大局、服务地方, 常州机电职院校长许朝山说。

对该校副校长刘贤锋予以看待, 新能源领域产业链漫长, 应用场景众多,创新难度很大物业经理人, 高职学校需要有所作为, 使得人才培养拥有方向。

由刘贤锋进行的介绍表明, 常州机电职院把专业群设立于产业链之上, 进而构建起专业群和产业链相互对接的谱系, 并且动态地对专业群的结构以及布局予以了优化。一方面, 学校所拥有的两个国家“双高”专业群, 与汽车零部件产品设计、工艺装备规划、加工制造、零件数控加工、质量管理等诸多岗位实现了对接, 相应开设了工业设计、模具设计与制造、数控技术等一系列相关专业。一方面, 学校针对区域新能源汽车拔尖企业人才所需, 在二千零一十九年开办了新能源汽车技术专业, 当下, 此专业已成为江苏省高水平专业群关键专业。

常州机电职院产教部负责人作出介绍, 此学校, 将目标对准新能源领域的头部企业, 以及标杆企业, 还有专精特新科技“小巨人”企业, 经由“一企一策”这种校企合作方式, 创新打造起“一专一名企”产教融合创新实践这项内容, 以使专业群建设能够有效对常州新能源产业的发展以及技术的创新提供服务。

同时, 院校又跟行业里出名品牌的企业一同搭建人工智能产业学院, 以及智行机器人产业学院等五个产业学院, 跟万帮新能源投资集团有限公司、北京理想汽车有限公司、海目星激光科技集团股份有限公司等新能源方面的企业一起构建包含“人才培育、实习就业、专业实作、技术援助、社会培训”等多项功用的“立体化”校企合作基地, 进行订单式培育、现代学徒制、现场工程师人才培育。

让教师队伍强起来

1. 常州机电职院的党委书记沈琳有的这样一种看法, 即师资强大的话, 学校才会强大。2.仅仅就是要去坚持“人才强校”这一施展的总的策略, 才能够在更大程度上吸引具备高层次特质人才、对师资相应队伍作出一种去优化的结构调整、让师资队伍原本就在的一些要素素质实现提升, 进而造就形成出来一批有着高水平表现特质用于教师教学且具备创新性质的团队。3. 要去建设“双师型”的教师队列, 这恰恰就是“人才强校”这个理念当中最为关键重要的部分。

这5年期间, 常州机电职院依据国家“双高”建设以及育人目标, 着重突出问题导向,始终坚持去落实拓才引智并优培常州教研网, “双师”队伍实现提质增效, 依靠平台来助推发展。当下, 常州机电职院已聘请了超过500名行业、企业专家、工匠, 让他们担任学生职业成长规划、技术指导的老师, 院校还建有国家级“双师型”教师培养培训基地、国家级教学团队、省级以上“双师型”名师工作室、紧缺型技术技能传承与创新平台等。

与此同时, 这所学校推行“评价改革”计划, 创新教师考评机制, 搭建“破五唯”评价体系, 构建起“师德核心 + 多元业绩”的教师评价考核体系, 还有“条件核心 + 多元量化”的职称评审评价体系, 以及“岗位核心 + 三定优化”的岗位聘用制度体系, 另外还有“质量核心 + 多元绩效”的薪酬分配制度体系, 该校的《“立德强技、成果导向、数字赋能”的职业院校人才培养质量评价综合改革》被选入 2022 年江苏省教育评价综合改革试点项目。

当下, 此学校依据国家资源库建设标准进行对标, 分阶段逐步推进资源库验收以及推优相关工作, 学校所主持的3个国家专业教学资源库均已顺利通过验收；学校所开发的关于项目化课程的教材当中, 有29部被批准成为“十三五”职业教育国家规划教材, 另外有9部被批准成为省“十四五”规划教材。

让学生就业有保障

5年来, 常州机电职院凭借坚实的专业基础优势, 打造了一批产教融合大平台, 构建了校企育人与服务命运共同体, 采用新机制新生态, 引导行业企业深度参与专业建设, 有效强化了人才培养, 带动了学生创新创业, 提升了学校服务智能制造、新能源产业的实力。

沈琳觉得, 校企一块儿培育人才, 这不仅把人才在信息方面不对称、人才培养方向不对头之类的问题给解决了, 重要的是, 还能让学生在学习的时候有奋发向上的动力, 在就业途径上有稳定可靠的保障。

历经5年,常州机电职院每年存在400余名学生于常州市新能源方面相关企业进行实习就业情况常州教研网, 在2022年时, 毕业生留常就业率为33.15%, 学校连续三年荣膺江苏省高校毕业生就业工作量化督导A等高校称号；学校另外还获取国内高职院校育人成效50强、学生发展指数优秀院校荣誉。

今年以来, 常州机电职院围绕一个方案, 即《常州机电职业技术学院高质量服务常州“新能源之都”建设实施方案》, 重点建设高水平专业群一个, 该专业群以新能源汽车技术为核心, 打造新能源输送、新能源汽车产教融合共同体, 建设新能源输送产业学院、新能源与智能汽车产业学院, 还建设武进国家高新区新能源技术职工培训基地一个, 全面助力常州“新能源之都”建设。

（毛加明 刘 刚 记者 王 怡 实习生 孙嘉隆）